MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03275nam a2200349 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260827144222.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190517t2019 sp a fr|||||||| ||spa |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788466336215 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
SpMaBN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
SpMaBN |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bona, César |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función |
aut |
| 9 (RLIN) |
448 |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La nueva educación : |
| Resto del título |
los retos y desafíos de un maestro de hoy / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
César Bona |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Primera edición en Debolsillo: marzo de 2019 |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
Barcelona |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Debolsillo, |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
267 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones |
| Dimensiones |
19 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Fuente |
rdacontent |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Fuente |
rdamedia |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Fuente |
rdacarrier |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Clave |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Publicada simultáneamente en catalán bajo el título: La nova educación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Invitación a ser maestro/viaje en el tiempo. la influencia de los maestros/un maestro aprende de los que tiene a su alrededor/global teacher prize: el premio a los maestros/pásame el destornillador/el hombre de bigote/una piscina infinita de imaginación/salir de uno mismo y hacerse preguntas/salmones en el río/la historia de un escupitajo/¡un gorro de ducha!.¿metodología? sobre la marcha/una microsociedad/la charla de Marc, o de cómo la creatividad te puede sacar de un apuro/historias surrealistas/que viva el surrealismo en las escuelas/yo te enseño a tocar el cajón/una escuela de seis niños de cinco edades distintas/la biblioteca/el respeto a las raíces/una protectora virtual de animales dirigida por niños/dejen libres a los maestros para que se formen/ el respeto no se impone/de los libros a la acción/juguetes para niños a trescientos kilómetros/congreso mundial por los derechos de la infancia/¡pizza con cajones para todos!/cómo organizar un discurso/¿quién es héroe o heroína?/deberes y a dormir/somos emociones/aprender, aprender y aprender/el tiempo pasa rápido/la nueva educación/glosario. diccionario de palabras a nuestra manera. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
César Bona nos aclara en este libro que ser maestro no significa acomodar a los alumnos a unos planes de estudio: todo educador debe adaptarse al motor imparable y entusiasmado de un niño. Hay que motivarles, estimular su creatividad y aguijonear su curiosidad; porque ellos no son sólo los adultos del mañana: son habitantes del presente. En primera persona, César Bona relata anécdotas, nos cuenta los momentos clave que le convirtieron en el maestro que es en la actualidad, y nos muestra que la metodología de enseñanza más efectiva es implicarse con los alumnos. Porque el educador es un ser privilegiado que puede impartir y compartir sus conocimientos en tribu. ¿Por qué ya no son tan importantes los libros de texto? ¿Por qué hay que relativizar la importancia de los deberes? ¿Por qué se debe educar en empatía? ¿Por qué la educación debe estar por encima de todos los gobiernos? La nueva educación es el testimonio sincero y valioso de un maestro de hoy. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Fines y objetivos |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de Unesco |
| 9 (RLIN) |
536 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Docente. |
| Fuente del encabezamiento o término |
T-Unesco |
| 9 (RLIN) |
2314 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Debolsillo clave |
| 9 (RLIN) |
446 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
