MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04503nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20250120160131.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250120t2017 ||| ||||r|||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9788433029126 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
spa |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
21 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Guembe, Pilar |
| Fechas asociadas al nombre |
1963- |
| 9 (RLIN) |
1096 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educar entre dos/ |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pilar Guembe; Carlos Goñi |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
Editorial Desclée de Brouwer, |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
234 páginas: |
| Otras características físicas |
sin ilustraciones; |
| Dimensiones |
21.5 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Amae |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas (238-239) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
El optimismo de ser padres Quererse para querer /El Optimismo de ser padre/Los padres de Sócrates /Estar y que se note /Esos pequeños detalles /Saque de esquina /Educar con coherencia /El Coach familiar/Objetivos indefinidos/Yo plancho y tú cocinas /Educar con lógica /Ser madre es un plus /2- Amor del bueno aceptarlos como son /Amor del bueno /¿Por qué a mí? /El abecedario de John /Como una chocolatina /En la playa hay un niño/ ¿Qué es eso? /Soledad en navidad /Morir en casa /Bájense de mi avión /Besar el pan /Dejadles crecer Quererlos bien ‘/Dejadles crecer /Caer nos hace más fuertes /Hadas y princesas a la carta /Los zapatos de Cenicienta /El burrito por delante /Dímelo Así/Ética de la inocencia /¿Bebés o muñecos?/Mamás y niñeras? /Que sean felices /Papá, ¿ otra vez al gol te vas? /Educar en la intimidad com delicadeza /Educar en la intimada /Niñez robada /Porno- Dinesy /Guía sexual para adolescentes /El sexo debilitado/ Una stripper para el niño /Piropear /El amor miento /Cervantes in love’ /Alta fidelidad / Historias de amor /Huérfanos digitales también son hijos de su tiempo /Huerfano digitales /Bautismo digital /Rede ( Neuro) Sociales /¿Has visto alguna vez las estrellas? /Porno- Vengaza /Entre lo real y lo virtual / Cierra el libro, que vamos a comer /Corrillos Whatsapp/Pantalla sobre pantalla /Morderse los dedos en el whatsapp /Un selfi imposible /Pasar el testigo al lado de un adolescentes /Pasa el testigo /Música a tope /Narciso y eco /Enseñarles a mirar /Prisioneros de la taberna /Droga caníbal/Farmafiestas /El síndrome del niño rico /Motivación dialogada /No quiero jugar en primera división /El mejor viaje de fin de curso./El superlativo educativo En casa y en el cole /El superlativo educativo /¿Qué tal en el cole? /Los otros protagonistas de la vuelta al cole /Acoso mortal /Cómo ayudar a los hijos a estudiar /Háblame mucho /Háblame bien ‘/El consumismo extraescolar /Deberes para el verano /De padres helicópteros a padres drones /Falta de autoridad/Educar en lo inútil lo que no se ve ‘/Educar en lo inútil /Hijitos de indias /La justicia de las madres /Educar la voluntad /Un vaso de agua medio lleno /Muñecas sin maquillaje /Navidear y la intoxicación consumista/Queridos padres magos /Ser o estar, esa es la cuestión /Otros 15 días agosto /El tiempo de las mujeres /Déjate ser feliz porque somos dos /Déjate ser feliz /El arte de la poda /Crisis de favores /Aburrimiento sexual /Dale la vuelta a la tortilla /¿Y si no nos quejáramos tanto? / ¿Has estado alguna vez en Perú? /Eros desencadenado/Los tres bebedores de vinagre /Gestionar la edad que se tiene Cultivar el amor /Epílogo. Cuando se quiere de veras. <br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Educar entre dos Educar Es sacar de cada hijo su mejor. Una definición poética pero real, porque los padres, más que moldear a nuestros hijos, debemos intentar sacar de cada uno lo mejor que pueda llegar ser. Entre Significar sumar. No se trata de repartir las tareas entre los padres, sino de compartir entre los dos un mismo criterio que contemple la exigencia y el cariños. Dos Es mucho más que un número. Al estar precedido del entre, sobrepasa el valor cuantitativo y se convierte en una relación. Lo importante es la unión que se establece entre los padres, porque la educación de los hijos depende, más de los que podríamos sospechar, de la buena relación de la pareja. Como no puede ser de otra manera, este libro lo escribimos entre dos. No está en nuestro ánimo aleccionar, ni mucho menos, sino compartir con vosotros lo que compartimos que los leais entre dos. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Goñi, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
1097 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Amae |
| 9 (RLIN) |
1098 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
