MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03582nam a2200361 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250804160616.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250804t2024 rd a||||rm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Mateo Augusto, Rudelania. |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1378 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Uso adecuado de los recursos digitales para la inclusión educativa en los estudiantes de 1° de secundaria del Liceo Vespertino Belisario Peguero del distrito educativo 15-03 Santo Domingo durante el período 2023-2024 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rudelania Mateo Augusto, Santa Upia Mota. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, ISESP, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 disco compacto ilustraciones, gráficos, fotografías |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Informático |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
disco compacto |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Proyecto de investigación |
| Tipo de título |
(Especialidad en Educación Inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, |
| Año de obtención del título |
2024. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Índice / INTRODUCCIÓN / CAPÍTULO I / CONTEXTUALIZACIÓN / 1.1 Descripción del contexto / 1.1.1 Historia del Liceo General de Brigada Belisario Peguero Guerrero / 1.2 Descripción de la situación problemática / 1.3 Justificación / 1.4. Propósito de la investigación. / 1.4.1 Objetivo general. / 1.4.2 Objetivos específicos / CAPÍTULO II / MARCO TEÓRICO / 2.1 Antecedentes / 2.2 Aportes teóricos / 2.2.1. Las TIC en educación. / 2.2.2. Características de las TIC / 2.2.3. Importancia de las TIC para la sociedad y la educación / 2.2.4. La escuela de la era digital / 2.2.5. La escuela como agente social y de cambio / 2.2.7. Ordenador Como herramienta didáctica / 2.2.8. Internet en las escuelas / 2.2.9. Las pizarras digitales interactivas (PDI) / 2.2.10. Aceptación de las Pizarra digitales a nivel escolar / CAPITULO II / METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1 Tipo de investigación. / 3.1.1 Objetivos de la investigación acción / 3.1.2 Característica de la investigación acción / 3.2 Modelos de investigación acción. / 3.3 Modelo de investigación acción seleccionado. / 3.4 Sujetos y objeto de la investigación. / 3.5 Instrumentos y técnicas. / 3.6 Esquema general de la investigación CAPÍTULO IV / CICLO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN / 4.1 Fase de planificación / 4.2 Fase de intervención: observación, levantamiento de datos. Reflexión. / CAPÍTULO V /CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES / 5.1. Conclusión / 5.2 Recomendaciones / Referencias bibliográficas / Anexos. |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
|---|
| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en [T EEI 0154 2024] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
935 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| Fuente del encabezamiento o término |
Unesco |
| 9 (RLIN) |
822 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología educativa |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
936 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología - Enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1202 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología de la Información. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1267 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Técnicas de enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
805 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
852 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Upia Mota, Santa. |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1381 |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
T- EEI- 0154 -2024 |
| Título |
Uso adecuado de los recursos digitales para la inclusión educativa en los estudiantes de 1° de secundaria del Liceo Vespertino Belisario Peguero del distrito educativo 15-03 Santo Domingo durante el período 2023-2024 / Rudelania Mateo Augusto, Santa Upia Mota. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
