MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05023nam a22003857i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260123103323.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250909b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Santos, Liliana Marini |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1472 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategias de enseñanza y aprendizaje para lectura y escritura en el nivel primario, Centro Educativo Ana Luisa De La Cruz durante el período escolar 2022-2023, pertenece al Distrito Educativo 07-01 de Tenares / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Liliana Marini Rodríguez Santos ; asesora, Ceferina Cabrera. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
75 hojas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, muestras ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría Investigación e Innovación en Centros Educativo). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Dedicatoria i /resumen ii /abstract iii /introducción /capítulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1 planteamiento del problema de investigación /1.2 preguntas de investigación /1.3 propósito de la investigación /1.4 operacionalización de las variables /1.5 justificación /capítulo 2. marco teórico /2.1 antecedentes nacionales /2.2 antecedentes internacionales /2.3 lectura /2.4 escritura /2.5 estrategias /2.6 método de enseñanza recíproca (mer) /2.7 el juego /2.8 aplicación de los momentos de la lectura: antes, durante y después /2.9 escucha atenta /2.10 lectura lenta /2.11 taller de escritura creativa /2.12 modelo de las etapas (planificación, escritura, revisión y reflexión) /2.13 escritura guiada /2.14 escritura reflexiva /2.15 modelado de textos /2.16 revisión y edición colaborativa /2.17 herramientas tecnológicas /2.18 sopa de letras digitales /2.19 bibliotecas virtuales /2.20 adaptaciones curriculares /2.21 aprendizaje con base /2.22 atención personalizada /2.23 recuperación pedagógica /capítulo 3. metodología y diseño de investigación /3. metodología y diseño de investigación /3.1 enfoque, diseño y tipo de investigación/3.2 técnicas de recolección y análisis de datos /3.2.1 instrumento /3.3 población y muestra /3.4 validez y confiabilidad /capítulo 4. presentación y análisis de los resultados /4.presentación y análisis de los resultados /4.1 presentación de los resultados del cuestionario aplicado a los docentes /4.2 análisis de los resultados /capítulo 5. conclusiones y recomendaciones /5.conclusiones y recomendaciones /5.1 conclusiones /5.2 recomendaciones /referencias bibliográficas /anexos /anexo a: certificación de antiplagio /anexo b: instrumento aplicado a los docentes del centro educativo /lista de tablas /tabla no.1. sexo /tabla no.2. edad /tabla no.3. tiempo trabajando para el minerd /tabla no.4. cargo en el centro educativo /tabla no.5. método de enseñanza recíproca (mer) /tabla no.6. utilización de estrategias de comprensión lectora /tabla no.7. aplicación de los momentos de la lectura (antes, durante y después) /tabla no.8. estrategia basada en la escucha atenta /tabla no.9. implementación de la estrategia de lectura lenta /tabla no.10. taller de escritura creativa /tabla no.11. implementación de la estrategia de modelo de las etapas /tabla no.12. utilización del juego como estrategia de enseñanza /tabla no.13. implementación de la escritura guiada /tabla no.14. utilización de la estrategia de escritura reflexiva /tabla no.15. realización de modelados de textos /tabla no.16. recursos físicos y tecnológicos del centro educativo /tabla no.17. recursos tecnológicos utilizados con mayor frecuencia /tabla no.18. estrategias para trabajar con estudiantes presentan necesidades educativas /tabla no.19. estrategias de adaptación curricular /tabla no.20. estrategia de atención personalizada /tabla no.21. adecuación de las estrategias utilizadas .<br/><br/><br/><br/><br/> |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
|---|
| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en T [MICE CD 0201 2024] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación primaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
638 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escritura. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
383 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
381 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo de la lectura. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1184 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura - Enseñanza correctiva. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1174 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
852 |
| Subdivisión general |
Lectura. |
| -- |
Escritura. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Técnicas de enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
805 |
| Subdivisión general |
Lectura. |
| -- |
Escritura. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cabrera Félix, Ceferina |
| 9 (RLIN) |
765 |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
T [MICE CD 0201 2024]. |
| Título |
Estrategias de enseñanza y aprendizaje para lectura y escritura en el nivel primario, Centro Educativo Ana Luisa De La Cruz durante el período escolar 2022-2023, pertenece al Distrito Educativo 07-01 de Tenares. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
