MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04645nam a22003497i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260203113441.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251215t2024 sp al||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ogando de la Rosa ,Eneyda |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1493 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje del Francés en primer ciclo secundaria en Escuela Rafael Américo Henríquez ¨ El Bonito JEE, Santo Domingo Este, 2024 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Eneyda Ogando de la Rosa ; asesora, Emily Garcés Navarro. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 disco compacto ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, muestras ; fotografías; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
informatico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
disco compacto |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Gestión Administrativa y Pedagógica ). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.<br/><br/> |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Dedicatorias /agradecimientos y reconocimientos /resumen /abstract /résumé /introducción /contextualización /capitulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema de investigación /1.2. formulación de la pregunta de investigación y desglose en preguntas específicas /1.3. propósito de la investigación /1.4. formulación del propósito de la investigación /1.5. formulación de los objetivos de investigación /capítulo 2. marco teórico /2.1. antecedentes /2.2. literatura académica reciente sobre el problema /2.3. marco teórico de la investigación /2.3.1. procesos de enseñanza y aprendizaje /2.3.2. psicología de enseñanza y aprendizaje /2.3.3 enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras y el entorno escolar /2.3.4. el perfil del docente de las lenguas extranjeras /2.3.5. factores psicosociales y psicopedagógicos para considerarse en este proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma francés /2.3.6. participación de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos del idioma francés /2.3.7. la implementación de las tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma francés /2.3.8. desarrollo humano y el aprendizaje de una segunda lengua /2.4. matriz de consistencia /capítulo 3. metodología y diseño de la investigación /3.1. el enfoque de la investigación /3.2. el diseño de la investigación /3.3. técnicas de recolección y análisis de datos 53 /capítulo 4. análisis de los datos o de la información /4.1 resultados del levantamiento de debilidades y fortalezas en el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma francés en el primer ciclo del nivel secundario /4.2. resultados de la entrevista a la docente de francés /4.3. resultados de la entrevista a los estudiantes /4.4. resultados de la entrevista a la directora /4.5. resultados de la entrevista a la psicológica /4.6. resultados de la entrevista al dinamizador tic del centro /4.7. resultados del grupo focal realizado con las familias /4.8. análisis de la adecuación curricular 2023 y el diseño curricular dominicano /del nivel secundario del primer ciclo en su versión preliminar para validación y retro alimentación 2016 /4.9. planes de mejora para la enseñanza del francés en el primer ciclo de secundaria /capítulo 5: resultados /5.1. conclusiones /5.2. recomendaciones /referencias bibliográficas /certificación de antiplagio /anexos /anexo i. ubicación del centro educativo /anexo ii. fotografías de la estructura del centro /anexo iii. instrumentos /anexo iv. guía de desarrollo del grupo focal /anexo v. invitación al grupo focal /anexo vi. ficha de acompañamiento a la práctica pedagógica /anexo vii. ficha de derivación a la unidad de orientación y psicología /anexo viii. consentimiento informado /anexo ix. calificaciones de los estudiantes.<br/><br/> |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
|---|
| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en T [MGAP 0297 2024] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
935 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje y lenguas. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1444 |
| Subdivisión general |
Frances. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje y educación. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1363 |
| Subdivisión general |
Frances. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Francés. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1445 |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| -- |
Educación secundaria |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Garcés Navarro, Emily María |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 9 (RLIN) |
1368 |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
T [MGAP CD 0297 2024] |
| Título |
Análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje del Francés en primer ciclo secundaria en Escuela Rafael Américo Henríquez ¨ El Bonito JEE, Santo Domingo Este, 2024. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
