Estrategias educativas implementadas en el plan de gestión de riesgo del Centro Educativo Narciso González, distrito educativo 15-01, año escolar 2024-2025 / (Record no. 17267)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04752nam a22003017i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260521160006.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260127r2025 |||ald|fr|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | DO-SdoISE |
| Centro/agencia modificador | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Santa Gómez, José Manuel |
| Término indicativo de función/relación | sustentante |
| 9 (RLIN) | 1594 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias educativas implementadas en el plan de gestión de riesgo del Centro Educativo Narciso González, distrito educativo 15-01, año escolar 2024-2025 / |
| Mención de responsabilidad, etc. | José Manuel Santa Gómez ; asesora, Aracelis del Carmen Lora. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 158 hojas : |
| Otras características físicas | ilustraciones, muestras; gráficas ; |
| Dimensiones | 28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | txt |
| Código de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Maestría Investigación e Innovación en el Centro Educativo)- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, Santo Domingo, 2025. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Dedicatoria /Agradecimientos /Resumen /Introducción /Capítulo 1: Planteamiento del Problema de Investigación /1.1 Descripción del Problema /1.2 Justificación /1.3 Contextualización /1.4 Formulación de la Pregunta de Investigación y Desglose en Preguntas Específicas. /Pregunta General /Preguntas Específicas /1.5 Formulación de los objetivos de la investigación, general y específicos. /Objetivo General /Objetivos Específicos /1.6 Formulación de las Hipótesis. /Hipótesis General. /Hipótesis Específicas. /1.7 Variables de la Investigación /1.8 Matriz de Consistencia o de operacionalización de variables. /Capítulo 2: Marco Teórico. /2.1 Marco teórico de la investigación: revisión de la literatura sobre el problema y Literatura académica reciente sobre el problema /2.2 Marco Referencial: antecedentes nacionales e internacionales /2.3. Marco conceptual de las dimensiones o variables de investigación /Capítulo 3: Metodología y diseño de la Investigación /3.1 Coherencia de la metodología seleccionada con el problema objeto de /3.2 Enfoque de Investigación. /3.3 Diseño de la investigación /3.4. Técnicas de recolección y Análisis de Datos. Instrumentos y su Aplicación. /3.5 Población y muestra /Capítulo 4: Análisis de los datos y presentación de resultados /Capítulo 5: Discusión de los resultados, conclusiones y recomendaciones /5.2 Conclusión /5.3 Recomendaciones /Referencias Bibliográficas /Anexos /Instrumentos Validados y pilotados. /Apéndices. /Apéndices A. /Instrumento de Aplicación Para Estudiantes. /Apéndice B. /Instrumentos de Aplicación para Docentes y Equipo de Gestión Administrativo. /Apéndice /Indice de Tablas /Tabla 1 Variables de Investigación /Tabla 2 Matriz de consistencia del tema de investigación /Tabla 3 Estrategias educativas aplicadas en función de la prevención (Docentes) /Tabla 5 Nivel de conocimiento y percepción en función del plan de gestión de riesgo escolar ante desastre. /Tabla 6 Nivel de conocimiento de las estrategias del plan de gestión en función de los protocolos y medidas de actuación. /Tabla 7 Frecuencia de simulaciones y protocolos de emergencia /Tabla 8 Estudiantes indican su centro está preparado /Tabla 9 Impacto de las estrategias implementadas en relación cultura de prevención /Tabla 10 Estrategias propuestas para fortalecer la efectividad en relación a la cultura de prevención. /Indice de Figuras /Figura 1 Estrategias educativas aplicadas en función de la prevención /Figura 2 Estrategias educativas aplicadas en función de la prevención (Estudiantes) /Figura 3 Nivel de conocimiento y percepción de los docentes, equipo administrativo y los estudiantes de los grados 5to y 6to sobre las estrategias en función del plan de gestión de riesgo. /Figura 4 Nivel de conocimiento/percepción de estrategias ante desastre en relación a protocolos y medidas de actuación /Figura 5 Frecuencia de simulaciones y protocolos de emergencia realizados en el Centro Narciso González. /Figura 6 Estudiantes indican su centro está preparado ante emergencias. /Figura 7 Impacto de las estrategias implementadas en relación a la cultura de prevención /Figura 8 Estrategias propuestas para fortalecer la efectividad en relación a la cultura de prevención. <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| 9 (RLIN) | 634 |
| Subdivisión geográfica | República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| 9 (RLIN) | 1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Administración de riesgos. |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| 9 (RLIN) | 1970 |
| Subdivisión general | Educación |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Evaluación educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| 9 (RLIN) | 1217 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Administración educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término | LEMB |
| 9 (RLIN) | 1179 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Del Carmen Lora, Aracelis |
| Término indicativo de función/relación | asesora |
| 9 (RLIN) | 1595 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Colección Tesis | Abigaíl Mejía - ISESP | Abigaíl Mejía - ISESP | Colección Tesis | 27/01/2026 | T MICE 0256 2025 | 2026-0017 | 27/01/2026 | Ej. 1 | 27/01/2026 | Tesis |