Manifiesto por la inclusión : (Record no. 17281)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03802nam a22002537i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260326145123.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260205b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9788427732575 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | DO-SdoISE |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Bascón, Milagrosa |
| 9 (RLIN) | 1609 |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Manifiesto por la inclusión : |
| Resto del título | neurodiversidad y discapacidad un desafío social |
| Mención de responsabilidad, etc. | Milagrosa Bascón |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Madrid |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 167 páginas : |
| Otras características físicas | 21,5 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rda carrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | sin mediación |
| Código del tipo de soporte | nc |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Especificación de materiales | Atención a la diversidad |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Es posible medir el valor de una vida con un porcentaje?.... ./Cultura y tradición. Un análisis de las creencias arraigadas. ./La cultura ./Las normas.. ./Somos agentes de cambio.. ./Modelo social de la discapacidad. ./Hola, empatía. Cuando el diagnóstico se convierte en etiqueta ./Teoría del etiquetado. ./Sentido y utilización de los informes. ./La trampa de la educación igualitaria. Diálogo imprescindible en la búsqueda de la justicia social....... ./Exclusión ./Segregación ./Integración. ./Inclusión. ./Equidad.. ./Familia y escuela. La alianza obligatoria ./Cómo nos sentimos ./Nuestro proceso de socialización ./Agentes socializadores.. ./Roles familiares ./Estrategias de afrontamiento. ./Un ruego importante ./Emociones entrelazadas. El desafio invisible de los hermanos de la discapacidad...... ./El sindrome de "padres ausentes"... ./¿Y cómo lo viven los hermanos? Los hermanos de la discapacidad... ./Las emociones encontradas. ./¿Y los abuelos?. ./Cuando no teníamos suficiente y llega el acoso escolar.. ./Acoso a niños con NEAE.... ./Patios inclusivos....... ./Algunas estrategias de intervención. ./¿Qué modelo soy para mis hijos?. ./La telaraña de la desinformación. Medios para evaluar la credibiliad en línea ./Situación de las familias ./Internet: un desafio contemporáneo. ./La red ha traído consigo un fenómeno preocupante: la desinformación. ./El conocimiento de los "internet-entendidos". ./La importancia de saber elegir lo que consumimos. ./Confiar en los profesionales. ./Publicidad encubierta y a través de terceros: la mercantilización en redes sociales. ./¡Hasta aquí podemos llegar! ./El papel de las administraciones públicas... ./Querida familia... ./Queridos docentes, queridos educadores ./A modo de conclusión. Que no se te olvide ./ANEXO. La "Caja de Herramientas" ./BIBLIOGRAFÍA. ./ <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | <br/> ¿Qué significa realmente ser normal? La sociedad ha impuesto un estándar. Pero ¿quién decide qué forma de pensar, sentir o ser es la correcta? Durante demasiado tiempo la sociedad ha decidido quién encaja y quién no. Ha puesto barreras, ha impuesto etiquetas y ha dejado fuera a quienes no entraban en sus moldes. Pero ¿y si en realidad la diversidad fuera la verdadera norma? Esta obra es una llamada a la acción y a la movilización en favor de las personas neuro diversas, personas con discapacidad: visible e invisible. Es una invitación a desafiar lo establecido, a educar desde la empatía y a construir un mundo donde la diversidad no sea una barrera, sino un valor. Pero el cambio no vendrá solo, depende de nosotros, porque la inclusión comienza en cada aula, en cada hogar, en cada conversación. La autora es referente y una voz indiscutible en la lucha por la inclusión, combinando su trayectoria profesional con la fuerza de una madre que desafía los límites de un sistema excluyente. Su misión es clara: transformar la educación y la sociedad para que nadie quede fuera. <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Atención a la diversidad |
| 9 (RLIN) | 982 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Colección General | Abigaíl Mejía - ISESP | Abigaíl Mejía - ISESP | Colección General | 05/02/2026 | 2026-0032 | 05/02/2026 | 05/02/2026 | Libros | Magaly |