MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04675nam a22003737i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260820114658.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260216b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427729049 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
spa |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Flinn, Elizabeth |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1710 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ideas STEM para primaria : |
| Resto del título |
más de 60 actividades que combinan matemáticas, ciencia, diseño y tecnología / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Elizabeth Flinn, Anne Mulligan ; María Jesús García González, traducción |
| 246 ## - FORMA VARIANTE DE TÍTULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
The primary Stem ideas Book |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Madrid : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
198 páginas : |
| Otras características físicas |
21,5 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Especificación de materiales |
Herramientas |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
INTRODUCCIÓN./¿Qué es STEM?./STEM en los centros educativos./CÓMO USAR ESTE LIBRO./Estructura del libro./Vínculos con el currículum de Educación Primaria./¿STEM o STEAM?./Conceptos curriculares de Matemáticas./Conceptos curriculares de Ciencias./Conceptos curriculares de Diseño y Tecnología (D&T)./¿QUÉ HORA ES?./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Relojes de sol./Relojes de agua./Relojes de vela./Relojes de gravedad./Alarmas./Seguir los pasos del Sol./PATRONES Y DISEÑOS./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./¿Eres un Hombre de Vitrubio?./Simetría en la naturaleza./Patrones numéricos./Fibonacci y el rectángulo áureo./Burbujas en formas 3D./Cargamentos./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Carrera de huevos./Desafiando la gravedad./Envía una patata frita por correo./LA MAGIA DE LAS PLANTAS./Travesuras animales./¿Es mejor si es más rápido?./Teleféricos y ascensores./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Cultiva tu alimento./Plantas para la edificación./Laberintos de guisantes./Muros vegetales./Conoce a los árboles./Carrera de girasoles./¡SOCORRO!./Heliógrafos./Ayudas a la flotación./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Temperatura de sensación./Búsqueda en la playa./CHOCOLATE./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Silbatos./Brújulas./Resistencia del chocolate./Modelado de chocolate./Porcentajes./Elaboración del chocolate./Cajas de bombones./Estudio de mercado./LEVANTANDO EL VUELO./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Aviones de papel./Motores a reacción./Cohetes./Catapultas./Parábolas./Carga útil./¿Quién ha falsificado el cheque?./Reacción en cadena./STEM MÁS ALLÁ DEL CURRÍCULUM./Presentación del capítulo./Seguridad y avisos técnicos./Construcción con triángulos./Combinaciones./Makey Makey./Máquinas clasificadoras./Rompecabezas de distintas./ <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Ideas STEM para Primaria está diseñado para promover la enseñanza integrada de STEM en las aulas, proporcionando al profesorado ideas útiles e innovadoras para desarrollar actitudes investigadoras en el alumnado y para elaboración de proyectos. Las materias curriculares de Ciencias, Matemáticas, Diseño y Tecnología están incluidas de forma integral a través de actividades prácticas, muy estimulantes e interesantes para los niños de esta etapa educativa. En todas ellas se han incorporado las interrelaciones que existen entre los temas STEM, lo que permite que los conocimientos y las destrezas se desarrollen con solidez por medio de actividades que solo requieren materiales a los que puede accederse fácilmente. Escrito por especialistas en el área, con años de experiencia en el aula impartiendo asignaturas STEM, cada actividad contiene: Los vínculos con el currículum escolar de la etapa; Conocimientos clave sobre los temas desarrollados; Breve planificación, paso a paso, de cada actividad; Ideas de apoyo para niños con niveles bajos y altos de rendimiento. El libro, que incluye guías «Cómo hacer…» y otros materiales complementarios, es ideal para trabajar en grupos colaborativos y suscitar debates, relacionados con STEM, entre los estudiantes. Las instrucciones son sencillas y sirven de inspiración a profesores y profesoras con y sin experiencia en educación STEM. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Matemáticas |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1183 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1290 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
1299 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Docente. |
| Fuente del encabezamiento o término |
T-Unesco |
| 9 (RLIN) |
2314 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Mulligan, Anne |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1711 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
García González, María Jesús |
| 9 (RLIN) |
1059 |
| Término indicativo de función/relación |
traductor |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Colección herramientas |
| 9 (RLIN) |
112 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
