MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
08866nam a22003857i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260821141052.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260217t2020 s ao||f |||| 00| 0 s d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427727175 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
spa |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua de los libretos |
spa |
| Código de lengua original |
Eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Englehart, Deirdre |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1714 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Juegos STEM en los rincones de aprendizaje : |
| Resto del título |
integrando la investigación de los más pequeños / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Deirdre Englehart, Debby Mitchell, Junie Albers- Biddle, Kelly Jennings-Towle , Marnie Forestieri ; Carlos del Valle Caraballo : traducción. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Madrid : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
182 páginas : |
| Dimensiones |
21,5 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 #1 - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Primeros años |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción. / Cómo mejorar el enfoque STEM en el aula de infantil. / Promover las actividades STEM en los Rincones. / Proporcionar tiempo suficiente y materiales adecuados. / Planificar la gestión del aula. / El rincón de expresión artística. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de Expresión Artística sobre varios temas. / Dibujos con formas. / Construir puentes con materiales reciclados. / Diferentes perspectivas. / Mariposas de papel de seda. / Pintura craquelada. / Pintura de leche (milkpaint). / Todos los dibujos cuentan una historia. / Dibujos simétricos. / Actividades para el Rincón de Expresión Artística utilizando los colores. / El desafío de la investigación científica aplicada al arte. / El color del día. / Paseo del color. / Mezclar los colores primarios. / Pequeño Azul y Pequeño Amarillo. / Hacer arte con toallitas de papel. / Rueda de color. / El color de la música. / El color de mi comida. / El arcoíris. / El museo del color. El rincón de los bloques. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de los Bloques sobre varios temas. / Qué puedo construir. / Nuestro libro de construcciones. / Cianotipos (blueprints). / Un cianotipo me ayuda a construir. / Arte cubista. / Tarjetas con retos de construcción. / Soñando edificios. / Cambios, cambios. / El rock de la clase de bloques. / He estado trabajando con mis construcciones. / Los métodos de ingeniería aplicados a los bloques. / Actividades para el Rincón de los Bloques sobre el Zoo. / Ordenar los animales del zoo. / Moviéndome como los animales del zoo. / Votar a los animales del zoo. / ¡El rock de los bloques del zoo!. / Usar un cianotipo para construir un zoo. / Un zoo para ti. / El cuidador del zoológico. / Escena en el zoo. / Un tour por el zoológico. / El rincón de arte dramático. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de Arte Dramático sobre varios temas. / Vamos a hacer que jugamos. / ¿Qué seré hoy?. / Diseño de interiores y formatos. / Disfraces. / ¡A ver si adivinas lo que soy!. / Actividades para el Rincón de Arte Dramático: ¡Estamos en el Restaurante!. / La selección del menú para llevar. / Mi lugar favorito para comer. / Haz un menú. / Nuestra lista de precios. / Diseños de restaurantes. / ¿Qué es un logo?. / Descripción del restaurante. / Canción de comida musical. / Nuestro puesto de limonada. / ¡Las mejores mezclas de limonada!. / ¡El puesto de limonada está abierto!. / Venta de limonada. / El rincón de la lectoescritura. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de la Lectoescritura sobre varios temas. / Libro de arte. / No tiene que terminar así. / No es una caja. / Mi libro preferido. / Actividades para el Rincón de la Lectoescritura sobre castillos, hadas, osos y monstruos. / Donde viven los monstruos. / Qué necesita un monstruo. / Por donde se mueven los monstruos. / La princesa vestida con una bolsa de papel. / Juan y los frijoles mágicos. / ¿Cómo es de grande un gigante?. / Los frijoles mágicos de Juan. / Tus lugares favoritos. / Construye el país de las hadas I. / Construye el país de las hadas II. / El rincón de las matemáticas. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de las Matemáticas sobre varios temas. / Recuento de dinosaurios. / ¿Qué dinosaurios van juntos?. / Construyendo torres. / ¡Cópiame!. / Hacer construcciones. / Inventa historias matemáticas. / ¿Quién es el más alto de todos?. / Actividades para el Rincón de las Matemáticas: "Aprendo acerca de mí y de mi mundo". / Manos y pies. / Las fichas 'Todo sobre mí'. / Lo que más me gusta de mí. / La pregunta del día. / ¡Mi familia y yo!. / El ritmo de las mates. / Crear un mini-yo. / El rincón de la música y el movimiento. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de la Música y el Movimiento sobre varios temas. / El juego del eco. / Tarros musicales. / Mantén el ritmo. / Hacer unas maracas. / Producción musical. / Contar sonidos. / Aprender y sentir la duración mientras se cuenta. / Terminar el patrón. / Tocando el kazoo. / Actividades para el Rincón de la Música y el Movimiento sobre los sonidos a nuestro alrededor. / ¿Dónde oímos los sonidos?. / ¿Qué sabemos sobre los sonidos?. / El juego del sonido. / Clasificar sonidos. / Sentir las vibraciones. / Ver el sonido. / Pasear escuchando. / Realizar una producción de música y movimiento. / El rincón de ciencias. / Ejemplos de aprendizaje STEM en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, lectoescritura, interacción social y desarrollo físico. / Actividades para el Rincón de Ciencias sobre varios temas. / Me pregunto. / Un científico usa instrumentos. / Mirando de cerca. / ¡Vamos juntos!. / Cubo de encajables. / Un instrumento para ti y para mí. / Actividades para el Rincón de Ciencias sobre el cuerpo humano. / Mi cuerpo. / Las medidas de mi cuerpo. / Aprendo sobre mi corazón. / Mi cuerpo se mueve. / ¡Respira profundamente!. / Huesos, huesos, huesos: el reto de la ingeniería. / Juntando todas mis partes: las de dentro y las de fuera. / Evaluación y refuerzo del pensamiento y la comprensión infantil en los rincones. / Evaluación de las áreas de desarrollo y de contenido. / Uso de portafolios. / El papel del profesor mientras los niños juegan en los Rincones. / Cómo integrar otros temas. / Áreas de desarrollo y de contenido. / Registro de observación. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La mayoría de los educadores y educadoras de la primera infancia trabajan con los niños en rincones de aprendizaje, pero, muchas veces, no se acercan a ellos de manera que apoyen plenamente todas sus oportunidades de aprendizaje. Este libro aborda los rincones a través de la lente STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas), integrando en ellos estos aprendizajes. Demuestra cómo los temas más comunes y vivenciales de los niños pueden integrarse, para promover la creatividad y el pensamiento de nivel superior. <br/><br/>Ofrece más de 100 juegos STEM para realizar, de modo integrado, en los rincones más comunes: arte, lectoescritura, bloques, juego dramático, música, matemáticas, ciencias... Cada juego o actividad se desarrolla paso a paso, indicando las habilidades que se desarrollan al ponerlos en práctica y los sencillos materiales que pueden utilizarse. Las fotos muestran cómo estos juegos, que tanto divierten a los más pequeños, son fácilmente realizables en las aulas infantiles. <br/><br/>Las autoras son expertas educadoras con amplia experiencia en educación de la primera infancia. Unen sus estudios universitarios con la investigación educativa, para ofrecer elementos innovadores a los maestros y maestras de esta etapa. <br/><br/> <br/><br/> |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Juegos educativos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
294 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Investigación pedagógica. |
| Fuente del encabezamiento o término |
T-Unesco |
| 9 (RLIN) |
2336 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
637 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Mitchell, Debby |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1715 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Albers Biddle, Junie |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1716 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Jennings Towle, Kelly |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1717 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Forestieri, Marnie |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1718 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Valle Caraballo, Carlos del |
| Término indicativo de función/relación |
traductor |
| 9 (RLIN) |
80 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Colección primeros años |
| 9 (RLIN) |
124 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
