MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04680nam a22003377i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260820144110.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260217t2019 s ad||f |||| 00| 0 s d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427720862 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
spa |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Mentoría de menores y jóvenes : |
| Resto del título |
guía práctica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pat Dolan, Bernadine Brady; Pablo Manzano: traducción |
| 246 ## - FORMA VARIANTE DE TÍTULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
A Guide to Yourt Menthoring / |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Madrid : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
149 páginas |
| Dimensiones |
21,5 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 #1 - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Sociocultural |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introducción. ¿Qué es la mentoría?. / El fundamento de los programas de mentoría. / ¿Tiene inconvenientes la mentoría?. / Tipos de programas de mentoría. / Ventajas de la mentoría. / Estructura del libro. / El apoyo social y su papel en la mentoría de menores. / ¿Qué es el apoyo social?. / Apoyo social y redes sociales de ayuda para los menores. / Fuentes informales de apoyo social. / Tipos de apoyo social que ofrecen los miembros de la red. / Otras consideraciones con respecto a los tipos de apoyo. / Importancia del apoyo percibido. / Calidad del apoyo social. / Posibles perjuicios del apoyo social. / Las necesidades de apoyo social durante la adolescencia. / Transmitir ayuda, apoyo oculto y apoyo social. / Evaluación del apoyo social para el menor en un contexto de mentoría. / Las cuatro etapas del proceso de evaluación. / Guía para utilizar dos instrumentos de evaluación del apoyo social con jóvenes. / Indicadores para evaluar el apoyo social en la mentoría de menores. / El contrato cooperativo de apoyo con un menor después de la evaluación. / Buenas prácticas en los programas de mentoría. / Diseño del programa. / Normas y procedimientos fundamentales de buenas prácticas en programas de mentoría. / Características del menor. / Características de las relaciones de mentoría. / Retos comunes que afrontan los programas de mentoría. / Supervisión y evaluación de los programas. / Programas de mentoría en el entorno escolar. / Mentoría entre compañeros de edad diferente. / Cómo realizar programas de mentoría entre compañeros de edad diferente. / Mentoría de adultos en la escuela. / Apoyo social a través de la mentoría de grupos específicos de menores. / Mentoría de menores con dificultades de salud mental. / Mentoría de menores con conductas delictivas o con problemas con la justicia. / Jóvenes que finalizan su estancia en centros de menores. / Jóvenes solicitantes de asilo, refugiados e inmigrantes. / Mentoría de menores con discapacidad. / Mentoría intergeneracional. / Consideraciones finales. / Importancia del apoyo social informal. / El papel de la investigación en la mentoría de menores. / La mentoría de menores, la prevención y la intervención temprana. / Mentoría de menores como única intervención o en el contexto de otras intervenciones. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Sabemos por experiencia que una relación duradera con un adulto en el que se confíe, y que sea merecedor de esa confianza, puede cambiarlo todo en la vida de un joven. <br/><br/>La mentoría de menores constituye una forma eficaz de apoyar a jóvenes y menores con problemas, ayudándolos a sostener una salud mental positiva, a afrontar el estrés y a llevar una vida satisfactoria, durante la adolescencia y en el inicio de la edad adulta. <br/><br/>Este libro, partiendo de recientes investigaciones sobre el tema, ofrece consejos prácticos para establecer Programas eficaces de mentoría. <br/><br/>Describe, paso a paso, cómo llevar a cabo la mentoría de menores en el entorno escolar, así como la mentoría para jóvenes vulnerables y de colectivos con necesidades educativas especiales. ilustra sobre diferentes modelos de mentoría y presenta estrategias prácticas para evaluar, implementar y supervisar la relación de mentoría y sus resulta- dos, logrando así mentorizar con éxito y desarrollar un apoyo social efectivo en los jóvenes. <br/><br/>Constituye una Guía esencial para las personas que trabajen con menores y jóvenes, incluyendo a trabajadores sociales, personal de centros para menores y de centros de acogida, trabajadoras de desarrollo comunitario, educadores y docentes. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación especial |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
824 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adolescencia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
T-Unesco |
| 9 (RLIN) |
2310 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Docente. |
| Fuente del encabezamiento o término |
T-Unesco |
| 9 (RLIN) |
2314 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Brady, Bernadine |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
autor |
| 9 (RLIN) |
1721 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Manzano, Pablo |
| 9 (RLIN) |
15 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Colección sociocultural |
| 9 (RLIN) |
220 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
