MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04487nam a22003497i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260609111743.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260526s2021sp |||||||f |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
spa |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rodríguez Eusebio, Mónica |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
2038 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Construcción de la intersubjetividad y su vinculación con la violencia escolar en el Centro Educativo Eliseo Demorizi, del distrito educativo 14-04 de la provincia de Samaná período escolar 2018-2019 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mónica Rodríguez Eusebio ; asesora, Consuelo Cerviño Vázquez. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
118 páginas |
| Dimensiones |
26.7 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Portada /indice/dedicatoria/agradecimiento/resumen (abstract)/introducción /capítulo 1/1. planteamiento del problema de investigación/1.1. descripción del problema de investigación./1.2. preguntas de investigación. /2. propósitos de investigación /2.1. formulación del propósito de la investigación./2.2. objetivos de investigación./2.3. objetivo general./2.4. objetivos específicos./3. hipótesis cualitativa de la investigación./capítulo ii/2. marco teórico de la investigación/2.1. antecedentes./2.2. literatura académica reciente sobre el problema./2.2.1. intersubjetividad y su vínculo con la violencia escolar./2.2.2. perspectiva intersubjetiva vincular del desarrollo y violencia escolar. /2.2.3. factores intervinientes en la violencia escolar entre pares desde la mirada intersubjetiva./2.2.4. intersubjetividad y construcción de relaciones sociales en el contexto. socioeducativo. deconstrucción de modelos y conductas violentas./2.2.5. intersubjetividad y comunicación en el marco del contexto escolar./2.2.6. intersubjetividad y construcción de prácticas sociales en el contexto educativo. /dinámicas relacionales entre los actores involucrados en la violencia escolar./2.2.7. contextos de la violencia escolar y su relación intersubjetiva. relación entre la intersubjetividad del docente y las conductas violentas de los escolares./2.2.8. estructuras sociales y su vínculo intersubjetivo con las conductas violentas de los escolares. referentes de conductas violentas en los escolares en el ámbito socioeducativo. /2.2.8.1. marcos de referencia intersubjetivos./2.2.9. culturas de prevención de los conflictos y superación de la violencia escolar. herramientas de prevención de los conflictos de manera positiva. /capítulo iii /3. metodología de la investigación/3.1. enfoque de la investigación./3.2. diseño de la investigación./3.3. técnicas de recolección y análisis de datos. /capítulo iv/4. Análisis de los datos o de la información/4.1. percepciones y puntos de vistas de los actores./4.2. Síntesis de los resultados./4.2.1.ética escolar y conductas socializadoras a lo interno del contexto escolar/4.2.2. marcos de referencia intersubjetivos e intersubjetividad pedagógica/4.2.3. fenómenos socioeducativos e intersubjetividades entre contextos familiares y escolares./4.2.4. intersubjetividades socioeducativas y referentes de conductas violentas en los escolares/4.2.5. una mirada a las culturas y herramientas de prevención de los conflictos y superación de la violencia escolar /conclusiones/recomendaciones referencias bibliográficas y documentales /anexos y apéndices |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
|---|
| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en CD [ T MICE-CD 0264 2023] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1585 |
| Subdivisión general |
Violencia escolar |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia en niños. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1584 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología Educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1499 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología infantil |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEM |
| 9 (RLIN) |
1157 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Problemas sociales. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1245 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cerviño Vázquez, Consuelo. |
| 9 (RLIN) |
639 |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
[ T MICE 0264 2023] |
| Título |
Construcción de la intersubjetividad y su vinculación con la violencia escolar en el Centro Educativo Eliseo Demorizi, del distrito educativo 14-04 de la provincia de Samaná período escolar 2018-2019. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
