MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02716nam a22002897i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260619142050.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260618t1998 s ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8495188120 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Blanchard, Mercedes |
| 9 (RLIN) |
50 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Tendencias actuales de la orientación hoy / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mercedes Blanchard y María Dolores Muzás |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo: |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Editorial Centro Cultural Poveda, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
1998. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
0.- PRESENTACIÓN. / 1.- INTRODUCCIÓN. / II.- MARCO TEÓRICO. / 1. Apuntes sobre el Marco Teórico. / 2. Enfoque Sistémico. / 3. El Constructivismo como Referencia. / 4.- El Paradigma Educativo, Cognitivo y Ecológico – Contextual. / III. NUEVO MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. / 1. Del Modelo Terapéutico al Modelo Educativo. / 2.- El Asesoramiento como Colaboración. / 3. La Figura del Orientador/a. Funciones. / 4. Resumiendo. / IV. LA INTERVENCIÓN EN LOS CENTROS. / 1. ¿Cuáles son los Principios de Intervención según este Modelo de Orientación? / 2. Ámbitos de la Orientación. / 2.1. Apoyo al proceso de Enseñanza – Aprendizaje. / 2.2. Apoyo al Plan de Orientación Académica y Profesional. / 2.3. Apoyo al Plan de Acción Tutorial. / 3. Proceso a seguir con el Profesorado. / V. ALGUNOS PROGRAMAS A DESARROLLAR DESDE EL DEPARTAMENTO. / 1. Asesoramiento en la Concreción Curricular. / 1.1. El Proyecto Curricular de Centro. / 1.2. El Diseño Curricular de Aula. / 1.3. Las Adaptaciones Curriculares Individuales. / 2. La Atención a la Diversidad. / 2.1. El seguimiento del estudiantado. / 2.2. La Evaluación Psicopedagógica. / 2.3. Medidas Ordinarias de atención a la diversidad. / 2.4. Medidas Extraordinarias de atención a la diversidad. / 3. El Plan de Acción Tutorial. / 3.1.- Función de los Distintos Profesionales en su Elaboración y desarrollo. / 3.2. Asesoramiento en la Elaboración y Colaboración en su desarrollo. / 3.3. La Orientación Académico - Profesional: El Proceso de Toma de Decisiones. / VI. BIBILIOGRAFÍA |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
«Pues sépanlo, es el momento oportuno, es la época crítica, la ocasión precisa. ¿Mañana? No sé si dejándolo para mañana llegarán a tiempo. Hoy es el día, después, quien sabe». |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Orientación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
2167 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Orientación educativa |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
2168 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de Unesco |
| 9 (RLIN) |
536 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Muzás Rubio, María Dolores |
| 9 (RLIN) |
334 |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
