El primer año de universidad : una experiencia positiva de transición / Bill Johnston; [Sara Alcina Zayas]

Incluye referencias bibliográficas ( 145-155)

Introducción 1. La experiencia del primer año en un sistema de educación superior generalizada. / 2. Cómo enseñar a estudiantes de primer año. / 3. La experiencia del primer año en la planificación académica. /4. Diseño del primer curso para lograr una experiencia positiva de transición. Estudio de un caso. / 5. La estrategia institucional y la experiencia de primer año. /6. Las universidades del futuro en un mundo cambiante: grandes narrativas y propuestas modestas.

El primer año de universidad es clave para la continuidad y el éxito en sus estudios para muchos estudiantes universitarios y, aún así, a pesar de su importancia, pocas son las instituciones universitarias que se han decidido a estudiar el porqué de esta situación, ni a hacer propuestas sistemáticas para abordarla. Bill Johnston ha estudiado el tema, haciendo un análisis de las posibles causas y ha trabajado con diversas universidades en el diseño global de este curso, buscando que todos, docentes y estudiantes, puedan trabajar juntos para desarrollar una experiencia positiva de transición. En esta obra, se nos presenta el estado actual de la cuestión, propuestas concretas para mejorar la transición y una sugerente visión de la universidad del mañana, marcada por la crisis económica, el acceso masivo a estudios superiores, la sociedad de la información y el concepto de la formación permanente a lo largo de la vida.