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Enseñar lengua: Daniel Cassany, Marta Luna, Glòria Sanz ; [traducción, Susanna Esquerdo]

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Catalan Series: Graó (Editorial Graó. Ed. española) ; 117Barcelona: Graó, 2007Edition: 2ª edDescription: 575 página: 24 cm ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788478271009
Uniform titles:
  • Ensenyar llengua Español
Subject(s): DDC classification:
  • 21 373.6 C343e
Contents:
Presentación /planteamiento general/1. situación actual/1.1. conflicto lingüístico y social/ 1.2. conflicto lingüístico escolar/2. hacia un proyecto de enseñanza de la lengua/2.1. lengua y escuela/2.2. la lengua y el proyecto de centro/3. el aprendizaje de la lengua/3.1. la lengua, instrumento de comunicación y uso/3.2. desarrollo del lenguaje/3.3. aprendizaje de la lectoescritura/3.4. ¿y después, qué?/4. la reforma educativa/4.1. introducción/4.2. estructuras curriculares/4.3. cambios en el área de lengua/5. programación del área de lengua/5.1. introducción/5. programación del área de lengua/5.2. programación de ciclo/5.3. programación de aula/5.4. materiales/5.5. la evaluación/objetivos y contenidos/6. las habilidades lingüísticas/6.1. introducción/6.2. comprensión oral/6.3. expresión oral/6.4. comprensión lectora/6.5. expresión escrita/7. el sistema de la lengua/7.1. introducción/7.2. texto/7.3 morfosintaxis/7.4. léxico/7.5. pronunciación y ortografía/8. lengua y sociedad/8.1. introducción/8.2. diversidad lingüística/8.3. sociolingüística/8.4. literatura/8.5. medios de comunicación/8.6. cultura/bibliografía.
Summary: Enseñar lengua es un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perspectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: - ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en cada ciclo? ¿Cómo trabajarlos? - ¿Qué es la expresión oral? ¿Cómo la puedo trabajar en clase? ¿Qué han de aprender al respecto mis alumnos y alumnas? - ¿Qué significa «lengua 1» y «lengua 2»? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tienen la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos? Enseñar lengua explica los conceptos lingüísticos esenciales, expone las características de la reforma, sugiere recursos didácticos para el aula y, en definitiva, facilita la tarea cotidiana del profesorado.
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Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libros Libros Abigaíl Mejía - ISESP Colección General Colección General CG 372.6 C343e (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available 2024-0153

Incluye referencias bibliográficas .

Presentación /planteamiento general/1. situación actual/1.1. conflicto lingüístico y social/ 1.2. conflicto lingüístico escolar/2. hacia un proyecto de enseñanza de la lengua/2.1. lengua y escuela/2.2. la lengua y el proyecto de centro/3. el aprendizaje de la lengua/3.1. la lengua, instrumento de comunicación y uso/3.2. desarrollo del lenguaje/3.3. aprendizaje de la lectoescritura/3.4. ¿y después, qué?/4. la reforma educativa/4.1. introducción/4.2. estructuras curriculares/4.3. cambios en el área de lengua/5. programación del área de lengua/5.1. introducción/5. programación del área de lengua/5.2. programación de ciclo/5.3. programación de aula/5.4. materiales/5.5. la evaluación/objetivos y contenidos/6. las habilidades lingüísticas/6.1. introducción/6.2. comprensión oral/6.3. expresión oral/6.4. comprensión lectora/6.5. expresión escrita/7. el sistema de la lengua/7.1. introducción/7.2. texto/7.3 morfosintaxis/7.4. léxico/7.5. pronunciación y ortografía/8. lengua y sociedad/8.1. introducción/8.2. diversidad lingüística/8.3. sociolingüística/8.4. literatura/8.5. medios de comunicación/8.6. cultura/bibliografía.

Enseñar lengua es un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perspectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: - ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en cada ciclo? ¿Cómo trabajarlos? - ¿Qué es la expresión oral? ¿Cómo la puedo trabajar en clase? ¿Qué han de aprender al respecto mis alumnos y alumnas? - ¿Qué significa «lengua 1» y «lengua 2»? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tienen la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos? Enseñar lengua explica los conceptos lingüísticos esenciales, expone las características de la reforma, sugiere recursos didácticos para el aula y, en definitiva, facilita la tarea cotidiana del profesorado.

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