Grafología pedagógica : aplicada a la orientación vocacional / Sandra María Cerro Jiménez

Incluye referencias bibliográficas

Introducción a la Grafología Pedagógica / 1. Concepto e historia de la Grafología / ¿Qué es Grafología / ¿Por qué escribimos como escribimos? El cerebro y la escritura / Las zonas gráficas del cerebro humano. Origen cerebral del movimiento escrito / Aplicaciones de la Grafología / Historia de la Grafología / Cómo nació la Grafología. El padre la Grafología. / Principales escuelas grafológicas / Escuela mímica: la escritura como pequeños gestos. Escuela simbólica: La representación de lo escrito. Escuela rítmica: el baile de las formas. / Escuela emocional: el estímulo inconsciente. 2. Teorías y prácticas de morfología. / Premisas básicas de Grafología / partes de la letra / Los ocho órdenes grafológicos básicos / 1. El tamaño. El concepto de ti mismo / 2. La forma: eres como escribes, eres diferente / 3. La inclinación: el afecto, las pasiones, los sentimientos / 4. La dirección: el barómetro del estado de ánimo / 5. La presión: así eres de vital / 6. La velocidad: la inteligencia y la agilidad mental / 7. La cohesión: Tú y los demás / 8. El orden y la impresión de conjunto: tu propio mundo / Los blancos en la página / Estudio de la firma y la rúbrica / Nociones de grafología inductiva / 1. La M mayúscula o la autoestima / 2. La T minúscula o la autoridad / 3. La A mayúscula o el autoconcepto / 4. La D minúscula la creatividad / 5. La G minúscula o la sexualidad / 6. La I minúscula o del detallismo / 7. El óvalo o el ego personal / Coordenadas gráficas y simbología del espacio escrito / El color de la tinta / Interpretación grafológica de las fuentes de escritura de ordenador / 3. Vocación y orientación vocacional / Concepto de “Vocación”. Grupos de origen de la decisión vocacional / Concepto de “Orientación Vocacional”. Teorías y modelos / Conceptos de “Toma de decisiones”. Factores y sujetos que intervienen en la elección vocacional / El análisis grafológico de personalidad como instrumento de diagnóstico para la orientación vocacional. / 4. Las motivaciones personales. Principales competencias y perfiles vocacionales. / Las motivaciones personales. La escritura y la motivación personal. / ¿Ciencias o letras? Zonas gráficas. Los tipos psicológicos de Spranger y Allport. Valores de vida. Principales competencias vocacionales. / Autoestima, autoconfianza y capacidad de automotivación. Extroversión e introversión. Autoeficacia y perseverancia. Inteligencia emocional. / Cuadro Psicológico de perfiles vocacionales. Planes de carrera. / A. Área de Humanidades. / B. Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. / C. Área de Ciencias Técnicas. / D. Área de Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud. / E. Otros perfiles vocacionales. / Cuadro de perfiles vocacionales. / Rasgos grafológicos / Aplicación práctica y ejemplos. / Epílogo / Bibliografía.

Esta obra revela que tras la escritura de toda persona, y con los conocimientos y procedimientos adecuados a través de la Grafología, puede reconocerse todo un conjunto muy complejo pero también muy preciso de rasgos, de grafías, que confieren a su autor una tonalidad, un carácter específico, una vocación profesional reconocible. El libro, con su indiscutible labor de análisis y síntesis, nos aporta un auténtico instrumento, totalmente actualizado, para la Orientación Vocacional. Esta obra contribuye a valorar la grafopsicología en su interdisciplinariedad pedagógico social y educativa, pues reúne todos los elementos para ser considerada como referencia, tanto para el área de las ciencias del grafismo como para los estudiosos de la personalidad evolutiva. Gracias a ella los pedagogos y profesores dispondrán de un instrumento riguroso y especialmente útil en la práctica orientativa. El libro ofrece técnicas e instrumentos prácticos, sumamente útiles, no sólo en el ámbito psicopedagógico y de la orientación vocacional, sino también en el de la empresa; para la formación, diseño de equipos de trabajo y selección de personal.
Sin duda que al docente en general y al orientador en particular, e incluso al gestor de recursos humanos, no le pasarán inadvertidas las posibilidades de este libro, en la medida en que dota de unos instrumentos precisos y claramente expuestos, que transforman los trazos en no pocas ocasiones incompresibles para el propio emisor en grafías claras, en sonidos motivacionales, en articulaciones actitudinales y en disposiciones aptitudinales; en definitiva, la personalidad global, en su búsqueda del sendero vocacional, al descubierto y desvelada por la escritura.