Implementación de estrategias pedagógicas diversificadas y su relación con la inclusión educativa en la escuela Yolanda Altagracia Santana Álvarez Distrito 08-05, Santiago de los Caballeros 2023-2024 Almonte, Gerónimo
Material type:
- texto
- informático
- disco compacto
- También disponible en CD [ELEM-CD 0040]
Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis | Colección Tesis | ELEM- CD-0040 2023 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 2024-0296 |
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Proyecto de investigación (Especialidad en Educación Inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2023.
Agradecimientos / dedicatorias / introducción / capítulo i. contextualización / 1.1 descripción del contexto 1.2 descripción de la situación problemática. / 1.3 justificación / 1.4 propósito de la investigación / capítulo ii. revisión de la literatura / 2.1 conceptualización del tema / 2.1.1 antecedentes / capitulo iii. metodología de la investigación / 3.1 método de investigación / 3.2 tipo de investigación y modelo asumido / 3.3 instrumentos y técnicas / capítulo iv. ciclo de la investigación-acción / 4.1 fase de planificación / 4.1.1 planificación general / 4.1.2 esquema general de la investigación / 4.2 fase de acción 1 / 4.3 fase de acción 2 / 4.4 fase de acción 3 / 4.5 fase de acción 4 / 4.6 fase de acción 5 / 4.7 discusión de los resultados / 4.8 valoración del proceso / capítulo v. conclusiones y recomendaciones / 5.1 conclusiones / 5.2 recomendaciones / referencias bibliográficas / anexos índice de anexos / anexo 1 solicitud de permiso para desarrollar intervenciones / anexo 2 plan de acción de las intervenciones / anexo 3 esquema general de la investigación / anexo 4 plan diario de las intervenciones / anexo 5 listado de asistencia / anexo 6 evaluación de las intervenciones / anexo 7 evidencias fotográficas / anexo 8 reporte antiplagio.
También disponible en CD [ELEM-CD 0040]
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