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Implementación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación como estrategia docente para el desarrollo de los procesos áulicos de los estudiantes con autismo preverbal de la escuela de educación especial Eustacia Marte de Fernández, año escolar 2022-2023, distrito 04, regional 08, Santiago, República Dominicana. Dreidy Jiménez, Jissel Torres, Yubelkys Almonte

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, 2023Description: 1 disco compacto (CD-ROM) : fotografíasContent type:
  • texto
Media type:
  • informático
Carrier type:
  • disco compacto
Subject(s): Additional physical formats: Implementación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación como estrategia docente para el desarrollo de los procesos áulicos de los estudiantes con autismo preverbal de la escuela de educación especial Eustacia Marte de Fernández, año escolar 2022-2023, distrito 04, regional 08, Santiago, República Dominicana.Available additional physical forms:
  • También disponible en formato impreso [T EEI 0051]
Contents:
Agradecimientos / dedicatoria / capítulo i / contextualización / 1.1 descripción del contexto / 1.2 descripción de la situación problemática / 1.3 justificación / 1.4 propósitos de la investigación / capítulo ii / revisión de la literatura / 2.1 conceptualización / capítulo iii / metodología de la investigación / 3.1 tipo de investigación / 3.1.8 esquema general de la investigación / capítulo iv / ciclo de la investigación- acción / 4.1. fase de planificación / 4.1.1 diagnóstico de la situación problemática / 4.1.3 plan de acción general del primer ciclo de la investigación / 4.2 fase de acción / 4.5 análisis e interpretación de la información / 4.5.1 discusión de los resultados. / 4.5.6 valoración del proceso / capítulo v / conclusiones y recomendaciones / referencias bibliográficas / anexos / reporte de antiplagio. / solicitud de permiso para aplicar el cuestionario y realizar los talleres. / cuestionario. / listado de asistencia / agenda de los encuentros evidencias fotográficas.
Dissertation note: Proyecto de investigación (Especialidad en Educación Inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2023.
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Tesis Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis EEI-CD 0051 2023 (Browse shelf(Opens below)) Available 2024-0298
Browsing Abigaíl Mejía - ISESP shelves, Shelving location: Colección Tesis, Collection: Colección Tesis Close shelf browser (Hides shelf browser)
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Estrategias metodológicas para el desarrollo de la compresión lectora de los estudiantes de tercer grado, del primer ciclo de secundaria en el Liceo Gregorio Urbano Gilbert Suero, distrito educativo 15-01 año escolar 2021-2022. Estrategias de enseñanza implementadas en el área de ciencias de la naturaleza en el 2do grado del nivel secundario en la escuela primaria Duarte, distrito educativo 15-05, Santo Domingo Oeste, año 2020-2022. CD MICE 0101 2023 Fortaleciendo la enseñanza de la química a través del uso de herramientas tecnológicas, 5t0 grado, segundo ciclo, politécnico Humberto recio, distrito educativo 18-03 de jaragua año escolar 2022-2023 EEI-CD 0051 2023 Implementación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación como estrategia docente para el desarrollo de los procesos áulicos de los estudiantes con autismo preverbal de la escuela de educación especial Eustacia Marte de Fernández, año escolar 2022-2023, distrito 04, regional 08, Santiago, República Dominicana. ELEM- CD- 0039 2023 Estrategias de enseñanza y su relación con el aprendizaje de los procesos de lectura y escritura en estudiantes que presentan déficit de atención en cuarto grado del Nivel Primario, en la Escuela Primaria María Trinidad Sánchez. ELEM- CD 0055 2023 Incidencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño docente, segundo ciclo del nivel primario, de la escuela nacional para sordos, distrito 08-05, en el año 2023, Santiago, República Dominicana. ELEM- CD- 0063 2023 Desarrollo de prácticas inclusivas en el abordaje y el logro de las competencias del estudiantado con sobre edad escolar del segundo ciclo de la escuela primaria San Antonio.

Proyecto de investigación (Especialidad en Educación Inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2023.

Agradecimientos / dedicatoria / capítulo i / contextualización / 1.1 descripción del contexto / 1.2 descripción de la situación problemática / 1.3 justificación / 1.4 propósitos de la investigación / capítulo ii / revisión de la literatura / 2.1 conceptualización / capítulo iii / metodología de la investigación / 3.1 tipo de investigación / 3.1.8 esquema general de la investigación / capítulo iv / ciclo de la investigación- acción / 4.1. fase de planificación / 4.1.1 diagnóstico de la situación problemática / 4.1.3 plan de acción general del primer ciclo de la investigación / 4.2 fase de acción / 4.5 análisis e interpretación de la información / 4.5.1 discusión de los resultados. / 4.5.6 valoración del proceso / capítulo v / conclusiones y recomendaciones / referencias bibliográficas / anexos / reporte de antiplagio. / solicitud de permiso para aplicar el cuestionario y realizar los talleres. / cuestionario. / listado de asistencia / agenda de los encuentros evidencias fotográficas.

También disponible en formato impreso [T EEI 0051]

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