Estrategias de alfabetización para la inclusión educativa y social de estudiantes de 14 a 20 años con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) asociado a discapacidad de la escuela de educación especial Eustacia Marte de Fernández de la regional 08 distrito 04. Berkys Rosario,, Dahiana María Ureña de Brito, Andrea Josefina González Basillo

Proyecto de Investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2023

Portada / agradecimientos / dedicatorias / introducción / capítulo i. contextualización / 1.1 descripción del contexto. / 1.2 situación problemática./ 1.3 justificación /8 1.4 propósitos de la investigación / 1.4.1 objetivo general / 1.4.2 objetivos específicos / capítulo ii: revisión de la literatura / 2.1 conceptualización del tema / 2.1.1 antecedentes / 2.1.1.1 antecedentes internacionales / 2.1.1.2 antecedentes nacionales / 2.1.2 aportes teóricos / capítulo iii: metodología de la investigación / 3.1 tipo de investigación / 3.2 método de investigación / 3.2.1 objetivos de la investigación acción. / 3.2.2 características de la investigación acción / 3.2.3 modelos de investigación acción / modelo de Lewin / modelo de kemmis / modelo de Eliot /modelo de Whitehead / 3.2.4 modelo seleccionado. / 3.2.5 sujeto y objeto de estudio / 3.2.6 constitución del equipo investigador / 3.2.7 esquema general de la investigación/ 3.3 instrumentos y técnicas / capítulo iv: ciclo de la investigación-acción / 4.1 fase de planificación. / 4.1.1 diagnóstico de la situación problemática / 4.1.3 plan de acción general / 4.2 fase de intervención / 4.2.1 desarrollo de las acciones / 4.3 análisis e interpretación de la información / 4.4 discusión de los resultados: / 4.4.1 de mejora o innovación. / 4.4.2 formativos en las personas implicadas (estudiantes y docentes) / 4.4.3 vinculados a la teoría (teorización), a la práctica o a la política educativa. / 4.4.4 vinculados a la institución / 4.5 valoraciones / 4.5.1. valoración del proceso. / 4.5.2. valoración del nivel de satisfacción de los usuarios / 4.5.3 valoración de los resultados / 4.5.4 valoraciones de impacto sobre la práctica / capítulo v: conclusiones y / recomendaciones / 5.1 conclusiones / 5.2 recomendaciones / bibliografía / anexos

También disponible en formato impreso [T-EEI 0054 2023]