Incidencia de la relación escuela familia en el logro de mejores aprendizajes de los estudiantes del segundo ciclo de primaria en el Centro Educativo Abigaíl Mejía, distrito 15-06, año escolar 2021-2022 / María Disla Martínez : Asesor. Leopoldo Artiles.

Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2022.

Agradecimientos / reconocimientos / resumen / introducción /1. planteamiento del problema / 1.2 preguntas de investigación / 2. propósito de la investigación / 2.1. formulación del propósito de la investigación / 2.2 objetivos. / 2.2.1 general / 2.2.1 específicos / 3. justificación / 4. revisión de la literatura del problema / 4.1 antecedentes /4.1.1 antecedente nacionales / 4.1.2 antecedentes internacionales / 4.2 literatura académica reciente sobre el tema / 5. marco teórico de la investigación / 5.1 el papel de la familia como núcleo social / 5.2 papel de los padres en la educación escolarizada de sus hijos / 5.3 responsabilidad de la familia dominicana en el nivel primario segundo ciclo / 5.4 importancia de la familia en los aprendizajes de los estudiantes de primaria / 5.5 factores que provocan la falta de integración de los padres en la escuela 5.6 estrategias para involucrar a los padres en los procesos educativos / 6. metodología y diseño de la investigación / 6.1 enfoque / 6.2 diseño / 6.3 tipo de estudio / 6.4 población y muestra / 6.5 técnicas de recolección / 6.6 instrumentos / 6.7 procedimiento para la recolección de los datos / 6.8 técnicas de análisis de los datos / 7. análisis de la información / 7.1 resultados del grupo focal aplicado a los padres / 7.2 resultados de la entrevista aplicada a las docentes / 7.3 grupo focal aplicado al equipo de gestión / 8. síntesis de los resultados./ 9. conclusiones / 10. recomendaciones / referencias bibliográficas / anexos.

También disponible en Físico [MICE-0066] 2022