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Implementando estrategias para el dominio de las matemáticas Básica (multiplicación y división) en estudiantes del 4to grado del segundo Ciclo, nivel primario, centro educativo Augusto Pineda, distrito 03-05, Nizao, Bani, Año Escolar 2022-2023/ Santa Casimira Pérez

By: Contributor(s): Material type: TextTextProducer: Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, 2024Description: 1 disco compacto : ilustraciones, muestras ; fotografías ; 28 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • informático
Carrier type:
  • disco compacto
Subject(s): Additional physical formats: Factores que inciden en la motivación de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje del Primer Grado, Primer Ciclo , del Nivel Secundario en el Liceo en Artes Domingo Faustino Sarmiento, año escolar 2023, Distrito Educativo 06-06, Moca. Available additional physical forms:
  • También disponible en CD [MICE-CD]
Contents:
Introducción:/Capítulo I / Aproximación A La Realidad De La Investigación /1.1 Situación problemática de la investigación / 1.2 Justificación de la Investigación /1.3 Antecedentes/ Focalización conceptual del tema /1.4 Objetivos de la Investigación /1.4.1 Objetivo General /1.4.2 Objetivos Específicos / 1.5 Descripción del Contexto / Contexto Local / Contexto institucional /CAPÍTULO II / Metodología De La Investigación Implementada / 2.1. Tipo de investigación / 2.2. Conceptualización de investigación-acción /2.2.1. Objetivos de la investigación-acción /2.2.2. Características de la investigación-acción /2.2.3. Importancia de la investigación-acción /2.2.4. Modelos de investigación-acción /2.3. Modelo de investigación-acción seleccionado /2.4. Modalidades del modelo asumido / 2.5. Técnicas e instrumentos para la recogida de información / 2.6. Esquema general de la investigación / CAPÍTULO III. / Fases De La Investigación / 3.1. Diagnóstico de la situación problemática. / 3.2 Diseño de investigación. / 3.3 Tipo de estudio. /3.4 Población de estudio/ .5 Muestra. /3.6 Fuentes y técnicas para la información. /3.6.1 Fuentes primarias. /3.6.2 Fuentes secundarias/ 3.6.3 Técnicas para la información / 3.7. Hipótesis de Acción / 3.8. Fase de planificación /3.8.1. Plan de Acción /3.8.2. Reflexión de la observación / CAPÍTULO IV. /RESULTADOS, VALORACIONES Y CONCLUSIONES /4.1. Resultados de Mejora e Innovación para las personas implicadas y para la Institución /4.2. Valoración de las Experiencias y su Impacto sobre la Práctica /4.3. Valoración de los integrantes del equipo investigador. /4.4. Impacto en los beneficiarios /4.5.Conclusiones /4.6. Recomendaciones o propuestas de cambios. / Referencias Bibliográfica / Anexos
Dissertation note: Tesis (Maestría Investigación e Innovación en Centros Educativo). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.
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Tesis Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis T MICE-CD 0102 2024 (Browse shelf(Opens below)) Available 2025-0069
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T MICE-CD 0019 2023 Factores que inciden en la motivación de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje del Primer Grado, Primer Ciclo , del Nivel Secundario en el Liceo en Artes Domingo Faustino Sarmiento, año escolar 2023, Distrito Educativo 06-06, Moca. / T MICE-CD 0020 2023 Uso de recursos educativos digitales en el desarrollo de la práctica pedagógica de los docentes de Ciencias Sociales del Nivel Secundario en los centros educativos públicos de la zona urbana, Distrito Educativo 06-05, La Vega Este, año escolar 2022-2023 / T MICE-CD 0102 2024 Fortaleciendo el proceso de lectoescritura abordado con herramientas tecnológica en estudiantes del 3er grado del primer ciclo del nivel primario en el hogar nuevos horizontes año escolar 2023-2024 distrito educativo 18-05 Duvergé Prov. Independencia R.D T MICE-CD 0102 2024 Implementando estrategias para el dominio de las matemáticas Básica (multiplicación y división) en estudiantes del 4to grado del segundo Ciclo, nivel primario, centro educativo Augusto Pineda, distrito 03-05, Nizao, Bani, Año Escolar 2022-2023/ T MICE-CD 0103 2024 Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora En El 1r ciclo, del nivel secundario, liceo Eugenio María De Hostos, distrito educativo 18-03, año escolar 2023-2024/ T MICE-CD 0104 2024 Implementando estrategias lúdicas para el desarrollo de la iniciación de la lectoescritura en el nivel inicial de la Escuela Básica Profesor Virgilio Peláez Distrito 01-03 de Barahona 2022- 2023. T MICE-CD 0105 2024 Integrando la tecnología al proceso de enseñanza de los hechos históricos, en el 4to Grado del segundo ciclo nivel primario, escuela Arzobispo Valera distrito educativo 18-01 del municipio de Neyba Año escolar 2023-2024

Tesis (Maestría Investigación e Innovación en Centros Educativo). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.

Introducción:/Capítulo I / Aproximación A La Realidad De La Investigación /1.1 Situación problemática de la investigación / 1.2 Justificación de la Investigación /1.3 Antecedentes/ Focalización conceptual del tema /1.4 Objetivos de la Investigación /1.4.1 Objetivo General /1.4.2 Objetivos Específicos / 1.5 Descripción del Contexto / Contexto Local / Contexto institucional /CAPÍTULO II / Metodología De La Investigación Implementada / 2.1. Tipo de investigación / 2.2. Conceptualización de investigación-acción /2.2.1. Objetivos de la investigación-acción /2.2.2. Características de la investigación-acción /2.2.3. Importancia de la investigación-acción /2.2.4. Modelos de investigación-acción /2.3. Modelo de investigación-acción seleccionado /2.4. Modalidades del modelo asumido / 2.5. Técnicas e instrumentos para la recogida de información / 2.6. Esquema general de la investigación / CAPÍTULO III. / Fases De La Investigación / 3.1. Diagnóstico de la situación problemática. / 3.2 Diseño de investigación. / 3.3 Tipo de estudio. /3.4 Población de estudio/ .5 Muestra. /3.6 Fuentes y técnicas para la información. /3.6.1 Fuentes primarias. /3.6.2 Fuentes secundarias/ 3.6.3 Técnicas para la información / 3.7. Hipótesis de Acción / 3.8. Fase de planificación /3.8.1. Plan de Acción /3.8.2. Reflexión de la observación / CAPÍTULO IV. /RESULTADOS, VALORACIONES Y CONCLUSIONES /4.1. Resultados de Mejora e Innovación para las personas implicadas y para la Institución /4.2. Valoración de las Experiencias y su Impacto sobre la Práctica /4.3. Valoración de los integrantes del equipo investigador. /4.4. Impacto en los beneficiarios /4.5.Conclusiones /4.6. Recomendaciones o propuestas de cambios. / Referencias Bibliográfica / Anexos

También disponible en CD [MICE-CD]

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