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Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er grado del Nivel Primario de la Escuela Jesús de Nazaret, Distrito Educativo 15-01, sector Los Alcarrizos año escolar 2023-2024 / Felicia Martínez ; asesor, Henry Colomé.

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Spanish Producer: Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, 2024Description: 94 hojas; ilustraciones, muestras ; fotografías; 28 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Additional physical formats: Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er grado del Nivel Primario de la Escuela Jesús de Nazaret, Distrito Educativo 15-01, sector Los Alcarrizos año escolar 2023-2024Available additional physical forms:
  • También disponible en [T MGAP CD 0229 2024]
Contents:
Dedicatorias /agradecimientos y reconocimientos /resumen /abstract /introducción /justificación /contextualización /capítulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema/1.2. formulación de la pregunta de investigación y desglose de preguntas específicas /1.2.1. preguntas específicas /1.3. propósitos de la investigación /1.4. formulación del propósito de la investigación /1.5. formulación de los propósitos de objetivos de la investigación /capítulo 2. marco teórico /2.1. revisión de la literatura sobre el tema /2.1.1. el rendimiento académico /2.1.2. características del rendimiento académico /2.1.3. tipos de rendimiento académico /2.1.4. rendimiento académico desde el currículo /2.2. antecedentes /2.2.1. antecedentes internacionales /2.2.2. nacionales /2.3. literatura académica reciente sobre el problema /2.4. descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.4.1. factores que influyen en el rendimiento académico /2.4.2. estrategias para el rendimiento académico /2.4.3. estrategias propuestas por el currículo para favorecer la articulación del conocimiento /2.4.4. los medios y recursos para el aprendizaje /2.4.5. la evaluación del aprendizaje /2.4.6. estrategias que deben abordarse desde la planifación docente /2.4.7. entorno escolar en el rendimiento académico /2.5. matriz de consistencia /capítulo 3. metodología y diseño de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.3. técnicas de recolección y análisis de datos. instrumentos y su aplicación /3.4. población y muestra de la investigación /capítulo 4. análisis de los datos o de las informaciones /4.1. resultado de la entrevista aplicada al docente /4.2. resultado del cuestionario aplicado a los estudiantes /4.3. interpretación de los resultados /capítulo 5. resultados /5.1. conclusiones /5.2. recomendaciones /referencias bibliográficas /certificación de antiplagio /anexos /anexo 1. instrumentos
Dissertation note: Tesis (Maestría en Gestión Administrativa y Pedagógica ). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.
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Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis T MGAP 0229 2024 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 No para préstamo 2026-0487
Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis T MGAP 0229 2024 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 No para préstamo 2025-0280

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Tesis (Maestría en Gestión Administrativa y Pedagógica ). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.

Dedicatorias /agradecimientos y reconocimientos /resumen /abstract /introducción /justificación /contextualización /capítulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema/1.2. formulación de la pregunta de investigación y desglose de preguntas específicas /1.2.1. preguntas específicas /1.3. propósitos de la investigación /1.4. formulación del propósito de la investigación /1.5. formulación de los propósitos de objetivos de la investigación /capítulo 2. marco teórico /2.1. revisión de la literatura sobre el tema /2.1.1. el rendimiento académico /2.1.2. características del rendimiento académico /2.1.3. tipos de rendimiento académico /2.1.4. rendimiento académico desde el currículo /2.2. antecedentes /2.2.1. antecedentes internacionales /2.2.2. nacionales /2.3. literatura académica reciente sobre el problema /2.4. descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.4.1. factores que influyen en el rendimiento académico /2.4.2. estrategias para el rendimiento académico /2.4.3. estrategias propuestas por el currículo para favorecer la articulación del conocimiento /2.4.4. los medios y recursos para el aprendizaje /2.4.5. la evaluación del aprendizaje /2.4.6. estrategias que deben abordarse desde la planifación docente /2.4.7. entorno escolar en el rendimiento académico /2.5. matriz de consistencia /capítulo 3. metodología y diseño de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.3. técnicas de recolección y análisis de datos. instrumentos y su aplicación /3.4. población y muestra de la investigación /capítulo 4. análisis de los datos o de las informaciones /4.1. resultado de la entrevista aplicada al docente /4.2. resultado del cuestionario aplicado a los estudiantes /4.3. interpretación de los resultados /capítulo 5. resultados /5.1. conclusiones /5.2. recomendaciones /referencias bibliográficas /certificación de antiplagio /anexos /anexo 1. instrumentos

También disponible en [T MGAP CD 0229 2024]

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