Guía pedagógica en masculinidades : un aporte a la escuela para la educación en género. Sesiones grupales / Larry José Madrigal Rajo
Material type:
TextLanguage: Spanish Sung or spoken language: Spanish Original language: Spanish Series: | Educación, género y juventudes No.1Description: 66 páginas 27.2 cmContent type: - texto
- sin mediación
- volumen
- 9789993424291
- 21
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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Libros
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Abigaíl Mejía - ISESP Colección General | Coleccion Dominicana | Ej.1 | Available | 2026-0195 | |||||||||||||
Libros
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Abigaíl Mejía - ISESP Coleccion Dominicana | Coleccion Dominicana | Ej.2 | Available | 2026-0196 |
Presentación / indicaciones metodológicas / De donde partimos / Propósitos / Contenidos temáticos / Estructura de los temas / Instrumentos auxiliares / Las mujeres en la guía / Notas para los equipos facilitadores / Personas facilitadoras / Personas facilitadoras / Sesión 1 / Hombres de verdad… / …O la verdad sobre los hombres / Propósito / Tocando el género / Des-aprendiendo / Genera/acción / Aprendizaje / Sesión 2 / Una camisa de fuerza / El Modelo hegemónico de masculinidad / Tocando el género / Des-aprendiendo / Genera/acción / Aprendiendo / Sesión 3 / Hogar dulce hogar. Todo empezó en casita / Propósito / Tocando el género / Des-aprendiendo / Genera/acción / Aprendiendo / Sesión 4 / Juegos para el género / Ni inocentes, ni "sólo juegos” Propósito / Tocando el género / Des-aprendiendo / Roles en la interacción social / Genera/acción / Aprendizaje / Sesión 5 / Hombres sobrevivientes. / Hacia cambios posibles / Propósito / Tocando el género / Des-aprendiendo / Genera/acción / Aprendizaje / Glosario / Glosario / Género y masculinidades
El Centro Cultural Poveda presenta la serie Educación, género y juventudes. Con esta serie ofrecemos a la comunidad educativa experiencias innovadoras, reflexiones y propuestas que aporten para la mejora de las relaciones entre hombres y mujeres, el conocimiento y la compresión de las culturas juveniles, y la mejora de las relaciones generacionales, propiciando un proceso de formación de la ciudadanía en igualdad y equidad.
Empecemos nosotros mismos las y los maestras/os a construir desde la práctica una concepción de escuela que vaya desmontando las creencias y la práctica una concepción de escuela que vaya desmontando las creencias y las prácticas opresoras que se han venido dando en su interior.
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