04501nam a2200361 i 4500003001000000005001700010007000300027008004100030040003500071041000800106100005500114245034400169264009400513300007000607336002700677337003400704338002800738502017000766505237000936530007203306650006803378650004203446650004303488650003703531650004403568650003503612650004603647650004403693650003703737650003803774700003903812776028803851DO-SdoISE20251028103957.0ta250711s2024    dr ado||r|||| 00| 0 spa d  aDO-SdoISEbspacDO-SdoISEerda  aspa1 aContreras Aquino,Francisca ElisabetheSustentante   aFortaleciendo la lectura a través de estrategias lúdicas en estudiantes de 3er grado, primer ciclo, nivel primario en el Centro Educativo Antonio Duvergé, distrito educativo 02-02 Pedro Santana, regional 02 san Juan- Elías Piña, año escolar 2022-2023 /cFrancisca Elisabeth Contreras Aquino ; asesora, Massiel Holguín Abreu.  0aSanto Domingo : b Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), c2024  a86 hojas : bilustraciones, gráficos, fotografías ;  c28 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaasin mediación bn  2rdacarrieravolumenbnc  aMaestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024  aAgradecimiento /introducción /capitulo i: aproximación a la realidad de la investigación /1.1 situación de la problemática de la investigación /1.2 justificación de la investigación /1.3 antecedentes /1.3.1 antecedentes nacionales /1.3.2 antecedentes internacionales /1.4. focalización conceptual del tema /1.5. objetivo de la investigación /1.5.1 objetivo general /1.5.2 objetivos específicos /1.6. descripción del contexto /1.6.1. contexto local /1.6.2. contexto institucional /1.7. constitución de equipo investigador /capítulo ii metodológica de la investigación implementada/2.1. tipo de investigación /2.2. conceptualización de investigación-acción /2.2.1. objetivos de la investigación-acción  /2.2.3. importancia de la investigación-acción /2.2.4. modelos de la investigación-acción /2.3. modelo de investigación-acción seleccionada /2.4. modalidades del modelo asumido/2.4.1 investigación acción cooperativa /2.4.2. investigación acción técnica /2.5. técnica e instrumentos para la recogida de información /2.6. esquema general de la investigación /capítulo iii. fase la investigación  /3.1. diagnóstico de la situación problemática /3.2.  hipótesis de acción /3.3. fase de la planificación /3.3.1 plan de acción /3.4. fase de acción /3.4.1. desarrollo de la acción /83.5. fase de observación /3.5.1. observación de la acción /3.5.2. técnicas para la recogida de información /3.5.3 tipos de datos /3.6. fase de reflexión /3.6.1. reflexión de la observación /3.6.2. análisis e interpretación de las informaciones (técnica para el análisis y presentación de los resultados) /capítulo iv. resultados, valoraciones y conclusiones /4. resultados de mejora e innovación para las personas implicadas y para la institución /4.1 encuesta al equipo de gestión del centro educativo “antonio duverge”. (director, coordinador pedagógico y orientadora) /4.2 encuesta a los docentes /4.3 entrevista (cerrada) a estudiantes del centro educativo antonio duvergé /4.4 valoración de las experiencias y su impacto sobre la práctica /4.5 valoración de los integrantes del equipo investigador	 /4.6 impacto en los beneficiarios /4.7 conclusiones /4.8 recomendaciones o propuestas de cambio /4.9 referencias bibliográficas /4.10 anexos  aTambién disponible en formato electrónico [T MICE CD 0229 2024] 7aEducación2LEMBxGestión escolar.zRepública Dominicana.  7aEducación - Investigaciones. 2LEMB 7aLectura.2LEMBxEstrategias lúdicas  7aDesarrollo de la lectura. 2LEMB 7aLectura - Enseñanza correctiva.2LEMB 7aComprensión de lectura2LEMB 7aTécnicas de enseñanza.2LEMBxLectura 7aMétodos de enseñanza2LEMBxLectura 7aJuegos educativos2LEMBxLectura 7aJuegos escolares. 2LEMBxLectura1 aHolguín Abreu, Massiel eAsesora  o[T MICE 0229 2024]tFortaleciendo la lectura a través de estrategias lúdicas en estudiantes de 3er grado, primer ciclo, nivel primario en el Centro Educativo Antonio Duvergé, distrito educativo 02-02 Pedro Santana, regional 02 san Juan- Elías Piña, año escolar 2022-2023.