04515nam a2200385 i 4500 DO-SdoISE 20251028103957.0 ta 250711s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Contreras Aquino,Francisca Elisabeth Sustentante 1305 Fortaleciendo la lectura a través de estrategias lúdicas en estudiantes de 3er grado, primer ciclo, nivel primario en el Centro Educativo Antonio Duvergé, distrito educativo 02-02 Pedro Santana, regional 02 san Juan- Elías Piña, año escolar 2022-2023 / Francisca Elisabeth Contreras Aquino ; asesora, Massiel Holguín Abreu. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 86 hojas : ilustraciones, gráficos, fotografías ; 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024 Agradecimiento /introducción /capitulo i: aproximación a la realidad de la investigación /1.1 situación de la problemática de la investigación /1.2 justificación de la investigación /1.3 antecedentes /1.3.1 antecedentes nacionales /1.3.2 antecedentes internacionales /1.4. focalización conceptual del tema /1.5. objetivo de la investigación /1.5.1 objetivo general /1.5.2 objetivos específicos /1.6. descripción del contexto /1.6.1. contexto local /1.6.2. contexto institucional /1.7. constitución de equipo investigador /capítulo ii metodológica de la investigación implementada/2.1. tipo de investigación /2.2. conceptualización de investigación-acción /2.2.1. objetivos de la investigación-acción /2.2.3. importancia de la investigación-acción /2.2.4. modelos de la investigación-acción /2.3. modelo de investigación-acción seleccionada /2.4. modalidades del modelo asumido/2.4.1 investigación acción cooperativa /2.4.2. investigación acción técnica /2.5. técnica e instrumentos para la recogida de información /2.6. esquema general de la investigación /capítulo iii. fase la investigación /3.1. diagnóstico de la situación problemática /3.2. hipótesis de acción /3.3. fase de la planificación /3.3.1 plan de acción /3.4. fase de acción /3.4.1. desarrollo de la acción /83.5. fase de observación /3.5.1. observación de la acción /3.5.2. técnicas para la recogida de información /3.5.3 tipos de datos /3.6. fase de reflexión /3.6.1. reflexión de la observación /3.6.2. análisis e interpretación de las informaciones (técnica para el análisis y presentación de los resultados) /capítulo iv. resultados, valoraciones y conclusiones /4. resultados de mejora e innovación para las personas implicadas y para la institución /4.1 encuesta al equipo de gestión del centro educativo “antonio duverge”. (director, coordinador pedagógico y orientadora) /4.2 encuesta a los docentes /4.3 entrevista (cerrada) a estudiantes del centro educativo antonio duvergé /4.4 valoración de las experiencias y su impacto sobre la práctica /4.5 valoración de los integrantes del equipo investigador /4.6 impacto en los beneficiarios /4.7 conclusiones /4.8 recomendaciones o propuestas de cambio /4.9 referencias bibliográficas /4.10 anexos También disponible en formato electrónico [T MICE CD 0229 2024] Educación LEMB 634 Gestión escolar. República Dominicana. Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Lectura. LEMB 381 Estrategias lúdicas Desarrollo de la lectura. LEMB 1184 Lectura - Enseñanza correctiva. LEMB 1174 Comprensión de lectura LEMB 616 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Lectura Métodos de enseñanza LEMB 852 Lectura Juegos educativos LEMB 294 Lectura Juegos escolares. LEMB 1328 Lectura Holguín Abreu, Massiel Asesora 1306 [T MICE 0229 2024] Fortaleciendo la lectura a través de estrategias lúdicas en estudiantes de 3er grado, primer ciclo, nivel primario en el Centro Educativo Antonio Duvergé, distrito educativo 02-02 Pedro Santana, regional 02 san Juan- Elías Piña, año escolar 2022-2023. ddc 3 16976 16976 0 0 ddc 0 0 ISESP ISESP ISESP T 2025-07-11 0 T MICE 0229 2024 2025-0110 2025-07-11 15:53:00 Ej. 1 2025-07-11 3 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2026-05-13 0 T MICE 0229 2024 2026-0384 2026-05-13 15:23:03 Ej.2 2026-05-13 3