04857nam a2200421 i 4500 DO-SdoISE 20251212104022.0 ta 250730s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Gómez Jiménez, Lizarda Ysabel Sustentante 1354 Incidencia de la biblioteca escolar como recurso pedagógico para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura del nivel primario en el Centro Educativo Prof. Nery David Echavarría Rodríguez, distrito educativo 09-03 de San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez; año lectivo 2023-2024 / Lizarda Ysabel Gómez Jiménez ; asesora, Luisa Massiel Holguín Abreu. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 122 hojas : ilustraciones, gráficos, fotografías ; 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Tesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024 Índice General /Dedicatoria i /Agradecimientos iii /Resumen iv /Abstract v /Introducción 1 /Justificación 2 /Contextualización /Capítulo 1.- Planteamiento del Problema de Investigación /1.1.- Descripción del Problema /1.2.- Formulación de la pregunta de investigación y desglose en preguntas específicas /1.2.1 Pregunta General /1.2.2 Preguntas Específicas /1.3.- Propósito de la Investigación /1.4.- Formulación de los Objetivos de la Investigación /1.4.1.- Objetivo General /1.4.2- Objetivos Específicos /1.6.- Formulación de la Hipótesis de la Investigación/Capítulo 2.- Marco Teórico/2.- Revisión de la Literatura sobre el Problema /2.1.- Antecedentes /2.1.1.- Antecedentes Internacionales /2.1.2.- Antecedentes Nacionales /2.2.- Literatura Académica Reciente Sobre el Problema /2.2.1.- Base de Datos de Lectoescritura Inicial de la República Dominicana LEI-RD /2.2.2.- Enseñanza de la Lectoescritura en el Primer Ciclo del Nivel Primario de la República Dominicana /2.2.3.- Panorama de la Evidencia Relacionada con los Recursos Utilizados en la Enseñanza y Aprendizaje de la LEI. /2.3.- Marco Teórico de la Investigación /2.3.1.- Evolución Histórica del Tema /2.3.2.- Marcos Conceptuales /2.3.3.- Área Disciplinar en la que se Enmarca /2.3.4.- Teorías, Modelos y Tendencias actuales /2.4.- Descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.4.1.- Actividades para fomentar el uso de la biblioteca escolar /2.4.2.- Limitaciones que afrontan los docentes en el uso de la biblioteca escolar /2.4.3.- Enseñanza de la lectura y escritura en la biblioteca escolar /2.4.4.- Ventajas del uso de la biblioteca escolar /2.5.- Operacionalización de las Variables en Estudio /Capítulo 3.- Metodología de la Investigación y Diseño de la Investigación /3.1.- Enfoque de la Investigación /3.2.- Diseño de la Investigación /3.2.1.- Tipo de Estudio /3.3.- Técnicas de Recolección y Análisis de datos. Instrumentos y su Aplicación /3.3.1.- Unidad de Análisis /3.3.2.- Universo de Estudio /3.3.3.- Tamaño de la Población /3.3.4.- Tamaño de la Muestra y Muestreo /3.3.5.- Métodos, Técnicas de Recolección, Validación de Instrumentos y Análisis de Datos /Capítulo 4.- Análisis de los Datos o de la Información /4.1.- Información Obtenida de los Docentes /4.2.- Información Obtenida de los Estudiantes Capítulo 5.- Resultados /5.1.- Conclusiones /5.2.- Recomendaciones /Referencias Bibliográficas Certificación de Antiplagio /Anexos y apéndices. También disponible en Formato electrónico [T MICE CD 0040 2024]. Educación LEMB 634 Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación primaria. LEMB 638 Bibliotecas en educación. LEMB 1204 Bibliotecas escolares. LEMB 1203 Lectura. LEMB 381 Escritura. LEMB 383 Desarrollo de la lectura. LEMB 1184 Lectura - Enseñanza correctiva. LEMB 1174 Aprendizaje LEMB 300 Pedagogía LEMB 708 Métodos de enseñanza LEMB 852 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Holguín Abreu, Luisa Massiel Asesora 1353 [T MICE CD 0040 2024]. Incidencia de la biblioteca escolar como recurso pedagógico para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura del nivel primario en el Centro Educativo Prof. Nery David Echavarría Rodríguez, distrito educativo 09-03 de San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez; año lectivo 2023-2024. ddc 3 17013 17013 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2025-07-30 0 T MICE 0040 2024 2025-0144 2025-07-30 15:55:10 Ej. 1 2025-07-30 3 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2026-05-13 0 T MICE 0040 2024 2026-0366 2026-05-13 14:45:21 Ej. 2. 2026-05-13 3