05380nam a2200409 i 4500 DO-SdoISE 20260611062615.0 ta 250801s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Hernández Jiménez, Paulino Crisoto Sustentante 1364 Análisis de la Implementación del proceso de acompañamiento docente en el Politécnico Profesor Santos Rommel Cruz De León, de la Regional 11 Distrito Educativo 02, Febrero-Mayo 2024 / Paulino Crisoto Hernández Jiménez ; asesora, Arelis Manzueta Sánchez. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 108 hojas : ilustraciones, gráficos, fotografías; 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Tesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024) Índice general ii /agradecimientos y reconocimientos i /resumen ii /abstract ii /introducción 1 /justificación /contextualización /comunidad. / contexto del centro /delimitación temporal / participantes /constitución del equipo investigador /descripción de la problemática /capítulo 1: planteamiento del problema de investigación /1.1 descripción del problema /1.2 formulación de las preguntas de investigación y desglose en preguntas específicas /1.3 propósito de la investigación /1.4 formulación del propósito de la investigación /1.5 formulación de los objetivos de la investigación /1.5.1 objetivo general/1.5.2 objetivos específicos /capítulo 2: marco teórico de la investigación /2.1 revisión de la literatura sobre el tema /2.2 antecedentes /2.2.1 antecedentes nacionales /82.2.2 antecedentes internacionales / 2.3 literatura académica reciente sobre el problema /2.4 marco teórico de la investigación /2.4.1 evolución histórica del tema /2.5 descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.5.1 acompañamiento. /2.5.2 docente /2.5.3 acompañamiento docente /2.6 matriz de consistencia /2.7 área disciplinar en la que se enmarca /2.8 teorías que sustentan el acompañamiento pedagógico /2.8.1 teoría /2.8.2 teoría crítica–reflexiva /2.8.3 teoría de la modificabilidad cognitiva /2.8.4 teoría del aprendizaje dialógico /2.9 modelos /2.10 tendencias actuales /capítulo 3: metodología y diseño de la investigación /3.1 enfoque de la investigación /3.2 diseño de la investigación /3.3 universo de estudio /3.4 tamaño de la población /3.5 tamaño de la muestra y muestreo /3.6 técnicas de recolección de datos /3.6.1 validación de instrumentos de recolección de datos / validez de la medición en su investigación /3.6.2 tipo de estudio /3.7 consideraciones éticas /capítulo 4: análisis de los datos o de la información /4.1 unidad de análisis /4.2 procedimiento de la investigación /4.3 análisis y presentación de los datos /4.4 operacionalización de las variables en estudio 5/capítulo 5: resultados /análisis del grupo focal aplicado al equipo de gestión /matriz con los principales aspectos del grupo focal /análisis de los resultados de la entrevista aplicada a los docentes /matriz de respuestas de 5 docentes entrevistados /análisis de la técnica de observación de clase aplicada a los docentes /matriz con los principales aspectos de la observación de clases /matriz con los datos generados de la socialización y reflexión después de la observación de clase /5.1 conclusiones /contraste de nuestros hallazgos con la literatura reciente /5.2 recomendaciones /referencias /anexos /anexo 1. instrumento entrevista a los docentes /anexo 2. guía grupo focal /anexo 3. instrumento grupo focal / anexo 4. instrumento observación de clase / anexo 5. evidencia grupo focal /anexo 6. evidencia entrevista a docente /anexo 7. evidencia observación de clase /anexo 8. certificado antiplagio /anexo 9. validaciones de los instrumentos /apéndice a /exploración del proceso de acompañamiento con docentes /índice de tablas /tabla 1. distribución de la población de estudio /tabla 2. operacionalización de variable /tabla 3. sistema de categorización a priori. También disponible en T [MICE CD 0146 2024] Educación LEMB 634 República Dominicana Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación secundaria. LEMB 935 Evaluación educativa. LEMB 1217 Personal docente LEMB 635 Maestros. LEMB 1260 Formación de docentes. Unesco 1172 Formación profesional de maestros. LEMB 344 Pedagogía LEMB 708 Acompañamiento. Práctica de la enseñanza. LEMB 1210 Calidad de la educación LEMB 980 Administración escolar LEMB 1178 Manzueta Sánchez, Arelis. 1215 Asesora T [MICE 0146 2024] Análisis de la Implementación del proceso de acompañamiento docente en el Politécnico Profesor Santos Rommel Cruz De León, de la Regional 11 Distrito Educativo 02, Febrero-Mayo 2024. ddc 3 17026 17026 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2025-08-01 0 T MICE 0146 2024 2025-0154 2025-08-01 10:50:00 Ej.1 2025-08-01 3 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2026-05-13 0 T MICE 0146 2024 2026-0375 2026-05-13 15:04:32 Ej. 2 2026-05-13 3