04285nam a2200361 i 4500 DO-SdoISE 20251208104812.0 ta 250804s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Batista Campusano, Marianyela Sustentante 1382 Factores que incidieron en la deserción escolar de los estudiantes del primer ciclo de secundaria del Liceo Profesora Ercilia Pepín Estrella, perteneciente al distrito educativo 15-05 año escolar 2022-2023 / Marianyela Batista Campusano ; asesora, María de la Soledad Lockhart Puchalt. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 137 hojas : ilustraciones, gráficos, fotografías; 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Tesis (Maestría en Gestión administrativa y pedagógica (MGAP) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024) Dedicatoria I /Agradecimientos II /Resumen III /Abstract ivV/ Introducción V /Justificación VIII /Contextualización X /Capítulo 1:Planteamiento del problema de investigación /1.1. Descripción del Problema /1.2. Formulación de las preguntas de investigación /1.2.1 Pregunta general /1.2.2. Preguntas específicas /1.3. Propósito de la investigación /1.4. Formulación del propósito de la investigación /1.5. Formulación de los objetivos /1.6. Formulación de hipótesis /Capítulo 2: Marco Teórico /2. Revisión de la literatura sobre el problema /2.1. Antecedentes /2.1.1. Antecedentes Internacionales /2.1.2. Antecedentes Nacionales /2.2. Literatura académica reciente sobre la deserción escolar /2.3. Marco teórico de la investigación /2.3.1. Las teorías del aprendizaje /2.3.2. Abordaje teórico de la deserción escolar /2.3.3. Aspectos generales de la deserción escolar /2.3.4. Tipos de deserción escolar /2.3.5. Factores que inciden en la deserción escolar /2.3.5.1. Factores pedagógicos /2.3.5.2. Factores sociales /2.3.6. La escuela y la deserción estudiantil /2.3.7. Importancia de la escuela en el desarrollo del estudiante /2.3.8. Influencia del profesorado en el abandono escolar. /2.3.9. La familia y la deserción escolar /2.3.10. Estrategias para reducir la deserción estudiantil. /2.3.11. Características psicosociales de la adolescencia /2.3.12. Proceso de enseñanza - aprendizaje en el Nivel Secundario /2.3.13. Estrategias de enseñanza en el Nivel Secundario /2.3.14. Tipos de estrategias de enseñanza en el Nivel Secundario /2.3.15. Las estrategias y sus dimensiones /2.3.16. Rendimiento académico en el Nivel Secundario /2.4. Matriz de consistencia u operacionalización de variables /Capítulo 3: Marco Metodológico /3.1. Enfoque, diseño y tipo de investigación /3.1.1 Enfoque /3.1.2. Diseño de la investigación /3.1.4. Métodos de Investigación /3.3 Población y muestra /Tabla No. 1. Distribución de la población /3.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos /Capítulo 4: Análisis de los datos o de la información /4.1. Análisis de los datos cuantitativos /4.2. Análisis de los datos cualitativos /4.3. Análisis e interpretación de los datos /Capítulo 5: Resultados /5.1. Conclusiones /5.2. Recomendaciones /Referencias bibliográficas y documentales /Anexos . También disponible en [MGAP CD 0156 2024] Educación LEMB 634 República Dominicana. Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación secundaria. LEMB 935 Deserción escolar LEMB 1003 Deserción en educación media. LEMB 1456 Evaluación educativa. LEMB 1217 Administración educativa. LEMB 1179 Administración escolar LEMB 1178 Lockhart Puchalt, María de la Soledad 1383 Asesora T [MGAP CD 0156 2024] Factores que incidieron en la deserción escolar de los estudiantes del primer ciclo de secundaria del Liceo Profesora Ercilia Pepín Estrella, perteneciente al distrito educativo 15-05 año escolar 2022-2023. ddc 3 17050 17050 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2025-08-04 0 T MGAP 0156 2024 2025-0175 2025-08-04 16:16:00 Ej.1 2025-08-04 3 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2026-05-14 0 T MGAP 0156 2024 2026-0431 2026-05-14 10:37:38 Ej. 2 2026-05-14 3