04543nam a2200361 i 4500 DO-SdoISE 20250828094038.0 ta 250828s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Ynfante Rodríguez, Jasmín Sustentante 1366 Identificación de los recursos didácticos y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje del área ciencias de la naturaleza en los alumnos de 6to Grado del nivel primario del Centro Educativo Profesora Mercedes Guarina Gómez Grullón, perteneciente a la provincia de Santiago, Distrito Educativo 08-04, año escolar 2023-2024 / Jasmín Asunción Ynfante Rodríguez ; asesor, Francisco de la Cruz. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 1 disco compacto ; ilustraciones, gráficos, fotografías; rdacontent texto txt rdamedia Informático c rdacarrier Disco compacto nc Tesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024) Índice de contenido /dedicatoria i /agradecimientos iii /reconocimientos iv /abstract vi /resumen vii /introducción 1 /justificación 3 /contextualización /capítulo /1.planteamiento del problema /1. planteamiento del problema /1.1. descripción del problema /1.2. formulación de las preguntas /1.3. propósito de la investigación /1.4. formulación del propósito de la investigación /1.5. formulación de los objetivos /1.5.1. objetivo general 1.5.2. objetivos específicos /capítulo 2.marco teórico conceptua /2. marco teórico conceptual /2.1. antecedentes /2.1.1. antecedentes internacionales /2.1.2. antecedentes nacionales /2.1.3. antecedentes locales /2.3. marco teórico de la investigación /2.3.1. recursos didácticos /2.3.2. importancia de los recursos didácticos /2.3.3. finalidad de los recursos didácticos /2.3.4. función de los recursos didácticos /2.3.5. tipos de recursos didáctico /2.3.6. características de los recursos didácticos /2.3.7. ventajas de los recursos didácticos /2.3.8. elaboración de recursos didácticos /2.3.9. enseñanza /2.3.10. estrategias de enseñanza /2.3.11. aprendizaje /2.3.12. factores que intervienen en el aprendizaje /2.3.13. estilos de aprendizajes /2.3.14. ciencias de la naturaleza /2.3.15. características de las ciencias de la naturaleza /2.3.16. ramas de las ciencias de la naturaleza /2.3.17. didáctica de las ciencias de la naturaleza /2.3.18. ciencias de la naturaleza en el nivel primario /2.3.19. nivel primario /2.3.20. alumnos de 6to grado /2.3.21. niveles de aprendizaje /2.4. mapa conceptual 8/2.5. descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /capítulo 3.marco metodológico /3. marco metodológico /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.3. instrumentos o técnicas de recolección y análisis de datos /capítulo 4.análisis de los datos o de la información /4. análisis de los datos o de la información /4.1. instrumento aplicado a las docentes /4.2. instrumento aplicado a los alumnos /4.3. resultados de las clases observadas a las docentes de 6to grado /4.4. entrevista focalizada aplicada a las docentes /capítulo 5.resultados /5. resultados /5.1. discusión de resultados /5.2. conclusiones /5.3. recomendaciones /certificación de antiplagio /apéndices / anexos /dicatoria. También disponible en T [MICE 0147 2024] Educación LEMB 634 República Dominicana Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación primaria. LEMB 638 Pedagogía LEMB 708 Didáctica. Recursos didácticos Ciencias Naturales LEMB 938 Enseñanza primaria. Aprendizaje LEMB 300 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Métodos de enseñanza LEMB 852 Cruz, Francisco de la 677 Asesor T [MICE CD 0147 2024] Identificación de los recursos didácticos y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje del área ciencias de la naturaleza en los alumnos de 6to Grado del nivel primario del Centro Educativo Profesora Mercedes Guarina Gómez Grullón, perteneciente a la provincia de Santiago, Distrito Educativo 08-04, año escolar 2023-2024. ddc 3 17135 17135 0 0 ddc 0 1 T ISESP ISESP T 2025-08-01 0 T MICE CD 0147 2024 2025-0157 2025-08-01 11:25:00 Ej. 1. 2025-08-01 3