Navarro, Dilenia Altagracia. creator Sustentante Cabrera, Cefarina Asesora text dr 2024 monographic spa 103 hojas: ilustraciones, gráficos, fotografías ; 28 cm. Dedicatoria /agradecimientos /abstract /introducción /capítulo 1. planteamiento del problema de investigación / descripción del problema /pregunta general /preguntas específicas /propósitos de la investigación/ objetivos de la investigación /objetivo general /objetivos específicos/justificación de la investigación/contextualización/descripción del centro educativo salustio morillo/capítulo 2. marco teórico/antecedentes /antecedentes nacionales /antecedentes internacionales/literatura académica reciente sobre el problema/descripción conceptual de las variables/la lectoescritura/influencia del sociocultural, en la adquisición de la lectoescritura/factores socioeconómicos y aprendizaje de la lectoescritura/motivación para la lectoescritura/poca expectativa de promoción social e interés para la lectoescritura factores sociofamiliares en el desarrollo de la lectoescritura./factores sociolingüísticos que afectan la lectoescritura /estrategias pedagógicas para la enseñanza de la lectoescritura/estrategias ortografematica /estrategias fonético articulario /estrategias fonético acústica /estrategias fonético descriptiva /estrategias transcritiva /estrategias de lectura /actividades docentes para la lectoescritura del área de lengua española /actividades prácticas para la lectura /actividades para la fonética y fonación /actividades ortográfemica /identificación de rasgos fonéticos articulatorios /identificación de rasgos fonéticos auditivos /actividades fonéticas descriptivas de fonemas vocálicos y consonánticos /actividades fonéticas transcriptivas consonánticas /medios y recursos empleados para la enseñanza de la lectoescritura /canciones, rimas, poemas y videos para la enseñanza de la lectoescritura /influencia del uso de recursos audiovisuales para mejorar la lectoescritura /aportaciones de los recursos audiovisuales al aprendizaje /herramientas que se pueden utilizar en lectoescritura /técnicas e instrumentos para verificar el aprendizaje de la lectoescrituras /operacionalización de las variables /capítulo iii .marco teórico y diseño de la investigación /enfoque /técnicas e instrumentos /población y muestra /población /muestra /validez y confiabilidad /procedimiento para la recolección de datos /procedimiento para el análisis de los datos /capítulo iv. análisis de la información /presentación de los resultados /resultados de la ficha de observación/capítulo v. resultados, conclusiones y recomendaciones /síntesis de los resultados /conclusiones recomendaciones /referencias/anexos: instrumento de investigación /anexo b: ficha de observación de la práctica docente /anexo c: fotos del centro educativos salustio morillo. Dilenia Altagracia Navarro ; asesora, Ceferina Cabrera. Tesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024 Educación República Dominicana Educación - Investigaciones Educación primaria Pedagogía Estrategias didácticas Escritura Lectura Desarrollo de la lectura Lectura - Enseñanza correctiva Comprensión de lectura Técnicas de enseñanza Métodos de enseñanza DO-SdoISE 250901 20260122145423.0 spa