05250nam a2200361 i 4500003001000000005001700010007000300027008004100030040003500071041000800106100005000114245030800164264009300472300007700565336002700642337003200669338003500701502016700736505324400903530004704147650004604194650004204240650003404282650004004316650004304356650005704399650002204456650004004478650003704518650003504555700004304590776025504633DO-SdoISE20251117114658.0ta250908s2024    dr ado||r|||| 00| 0 spa d  aDO-SdoISEbspacDO-SdoISEerda  aspa  aLiriano Minaya, Josefa Cristina eSustentante  aEstrategias para la motivación de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, utilizadas por la docente de ciencias sociales, de 4to grado del Liceo Eugenio María de Hostos de Valverde-Mao, abril-mayo 2024 / cJosefa Cristina Liriano Minaya ; asesora, Adria María Figuereo Matos. 0aSanto Domingo : bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), c2024  a1 disco compacto : bilustraciones, gráficos, fotografías;  c28 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaainformático bc  2rdacarrieradisco compactobcd  aTesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024)   aAgradecimiento /resumen /summary /introducción /justificación /contextualización /capítulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema /1.2. formulación de las preguntas de investigación / 1.3. formulación del propósito de la investigación /1.4. propósito de la investigación /1.5. formulación de objetivo /capítulo 2. marco teórico /2. revisión de la literatura. /2.1. antecedentes /2.2. literatura académica reciente sobre el problema /2.3. marco teórico de la investigación /2.4.  descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.4.1.	estrategias utilizadas por los docentes para incentivar la motivar a los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales	/2.4.2. estrategia y técnicas sugeridas por la base de la revisión y actualización curricular (20216) /2.4.3. potenciar la integración de los padres para favorecer la motivación de los estudiantes en el proceso enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales /2.4.4.	influencia de las condiciones del aula y el entorno del centro educativo, en la motivación de los estudiantes para su aprendizaje de las ciencias sociales /2.4.5.	recursos y medios tecnológicos que pueden ser utilizados por docentes para aumentar la motivación de los estudiantes /2.4.8. área disciplinar en la que se enmarcan las ciencias sociales /2.5 matriz de consistencia /capítulo 3. metodología y diseño de la investigación. /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.3. técnicas de recolección, análisis de datos, instrumentos y su aplicación /capítulo 4. análisis de los datos o de la información. /4.1. Análisis de los datos o de la información /4.2. operacionalización de las variables en estudio /4.3. presentación de los resultados /4.4. transcripción de entrevista aplicada a la docente de ciencias sociales /4.4.1. Análisis de la entrevista /4.5. triangulación de opiniones /capítulo 5. Resultados  /5.1. conclusiones sobre los objetivos específicos /5.1.2. conclusiones generales /5.1.3.	percepciones /5.1.4. limitaciones de la investigación /5.1.5. implicaciones de la investigación /5.2. recomendaciones /referencias bibliográficas /apéndice a	 /apéndice b /apéndice c /apéndic/índice de tablas /tabla 1 matriz de consistencia /tabla 2 población objeto de estudio	/tabla 3 operacionalización de variables /tabla 4 operacionalización de variable ¡error! marcador no definido /tabla 5 operacionalización de variable ¡error! marcador no definido /tabla 6 operacionalización de variable ¡error! marcador no definido /tabla 7 tabulación instrumento estudiante /tabla 8 resultados de instrumento aplicado a padres /tabla 9 triangulación teórica de opiniones /índice de ilustraciones /ilustración 1 entorno escolar /ilustración 2 características de aula /ilustración 3 involucramiento de padres en actividades escolares /ilustración 4 mapa conceptual sobre motivación /ilustración 5 recursos y medios tecnológicos /ilustración 6 estrategias docente de motivación /ilustración 7 comunicación entre docente y padre.	

  aTambién disponible en T MICE 0199 2024.
 7aEducación2LEMBzRepública Dominicana 7aEducación - Investigaciones. 2LEMB 7aEducación secundaria.2LEMB 7aMotivación - Psicología. 2LEMB 7aCiencias Sociales - Enseñanza.2LEMB 7aCiencias Sociales - Enseñanza - Secundaria. 2LEMB 7aAprendizaje2LEMB 7aMaestros. 2LEMBzCiencias Sociales 7aTécnicas de enseñanza.2LEMB 7aMétodos de enseñanza2LEMB  aFiguereo Matos, Adria María eAsesor  oT MICE CD 0199 2024.tEstrategias para la motivación de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, utilizadas por la docente de ciencias sociales, de 4to grado del Liceo Eugenio María de Hostos de Valverde-Mao, abril-mayo 2024