03714nam a2200349 i 4500003001000000005001700010007000300027008004100030040003500071041000800106100003900114245031000153264009400463300007000557336002700627337003400654338002800688502016700716505178700883530005002670650004602720650004202766650004502808650003902853650003902892650002602931650002202957650003702979650003503016700003903051776027403090DO-SdoISE20260123094834.0ta250909s2024    dr ado||r|||| 00| 0 spa d  aDO-SdoISEbspacDO-SdoISEerda  aspa  a Jacoba Abreu, MariaeSustentante   aIntegración de los padres y madres en el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en el Centro Educativo Aminta Valerio perteneciente al distrito 07 de Villa Tapia, regional 07 de San Francisco de Macorís, durante el periodo 2022-2023 /cMaría Jacoba Abreu ; asesora, Andrea Palmero Castillo.  0aSanto Domingo : bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, (ISESP), c2024  a100 hojas : bilustraciones, gráficos, fotografías;  c28 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaasin mediación bn  2rdacarrieravolumenbnc  aTesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024).0 aAgradecimientos i /dedicatoria ii /resumen iii /abstract iv /introducción v /capítulo 1: planteamiento del problema de investigación /1.1 planteamiento del problema  /1.2 justificación de la investigación  /1.3 propósito de la investigación /1.3.1 formulación del propósito de la investigación /1.3.2 formulación de los objetivos de la investigación /1.4 delimitación de la investigación  /1.4.1 delimitación conceptual	 /1.4.2 delimitación espacial /1.4.3 delimitación temporal /capítulo 2: marco teórico /2.1 antecedentes /2.1.1 antecedentes internacionales /2.1.2 antecedentes nacionales /2.2 literatura académica reciente sobre el problema /2.3 marco teórico de la investigación /2.3.1 evolución histórica de la integración de los padres en el proceso educativo /2.3.2. marcos conceptuales /2.3.3 área disciplinar en la que se enmarca /2.3.4 teorías, modelos y tendencias actuales	 /2.4 descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.5 matriz de consistencia /capítulo 3: metodología y diseño de la investigación /3.1 enfoque de la investigación /3.2 diseño de la investigación /3.3 tipo de estudio /3.4 unidad de análisis, universo población y muestra /3.5 procedimiento de la investigación /3.6 métodos, técnicas de recolección, validación de instrumentos y análisis de datos /capítulo 4: análisis de los datos o de la información /4.1 resultados del cuestionario para los padres, madres y tutores /4.2 cuestionario aplicado a los docentes y miembros del equipo de gestión /4.3 resultados de la ficha de observación /4.4 discusión de los resultados /capítulo 5: conclusiones y recomendaciones /5.2 conclusiones /5.2 recomendaciones /referencias. 	  aTambién disponible en T [MICE CD 0202 2024] 7aEducación2LEMBzRepública Dominicana 7aEducación - Investigaciones. 2LEMB 7aAsociaciones de padres y maestros.2LEMB 7aRelación padres-docente.2Unesco 7aRelación padres-escuela.2Unesco 7aHogar y escuela2LEMB 7aAprendizaje2LEMB 7aTécnicas de enseñanza.2LEMB 7aMétodos de enseñanza2LEMB1 aPalmero Castillo, Andrea.eAsesora  oT [MICE CD 0202 2024]tIntegración de los padres y madres en el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos en el Centro Educativo Aminta Valerio perteneciente al distrito 07 de Villa Tapia, regional 07 de San Francisco de Macorís, durante el periodo 2022-2023.