Ramírez Mariñez, Flor María  <br/><br/>
Implementación de estrategias lúdicas y técnicas dinamizadoras para el fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado del segundo ciclo nivel primario del Centro Educativo Augusto Pineda, Distrito 03- 05 Nizao – Bani, año escolar 2022- 2023 / 
Flor María Ramírez Mariñez ; asesor, Carlos Arturo González Lara.  
 - 105 hoja ;  ilustraciones, gráficos, fotografías ;    28 cm. 
<br/><br/>Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024. 
<br/><br/>Dedicatoria /agradecimientos /introducción/capítulo i /aproximación a la realidad de la investigación /1.1 descripción de la situación problemática /1.2. justificación de la investigación /1.3. antecedentes /1.3.1 nacional /1.3.2 antecedentes internacionales /1.4. focalización conceptual del tema /1.5. objetivos de la investigación /1.5.1. objetivo general /1.5.2. objetivos específicos /1.6. descripción del contexto /1.6.1. contexto local /1.7. constitución del equipo investigador /capítulo ii /metodología de la investigación implementada /2.1. tipo de investigación /2.2. conceptualización de investigación-acción /2.2.1. objetivos de la investigación-acción /2.2.2. características de la investigación-acción /2.2.3. importancia de la investigación-acción /2.2.4. modelos de investigación-acción /2.3. modelo de investigación-acción seleccionado /2.4. modalidades del modelo asumido /2.5. técnicas e instrumentos para la recogida de información /2.6. esquema general de la investigación /capítulo iii.  /fase de la investigación-acción /3.1. diagnóstico de la situación problemática /3.2. hipótesis de acción /3.2.1. plan de acción /3.4. fase de acción /3.4.1. desarrollo de la acción /3.5. fase de observación /3.5.1. observación de la acción /3.5.2. técnicas para la recogida de información/3.6. fase de reflexión/3.6.1. reflexión de la observación/3.6.2. análisis e interpretación de las informaciones/3.6.3. análisis e interpretación de las informaciones (técnica para el análisis y presentación de los resultados)/capítulo iv/resultados, valoraciones y conclusiones/4.1. resultados de mejora e innovación para las personas implicadas y para la institución/4.2. valoración de las experiencias y su impacto sobre la práctica/4.3. valoración de los integrantes del equipo investigador./4.4. impacto en los beneficiarios/4.5. conclusiones/4.6. recomendaciones o propuestas de cambios/referencias bibliográfica/anexos.	 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación--República Dominicana. <br/>Educación - Investigaciones. <br/>Educación primaria.<br/>Lectura.<br/>Comprensión de lectura<br/>Desarrollo de la lectura. <br/>Técnicas de enseñanza.<br/>Métodos de enseñanza<br/>Juegos educativos<br/>Juegos escolares.