Mora Meran, Estanislao creator Sustentante Vega, María Sonaly Asesora Saldaña Cid, Ramona A. Coordinadora text dr 2025 monographic spa 74 hojas : ilustraciones, gráficos, fotografías; Agradecimiento I dedicatoria III resumen IV abstract v introducción VI /capítulo contextualización /descripción del contexto /1.1.1 ubicación geográfica /1.1.2 características del centro /1.1.3 información sobre la población /1.1.4 situación de los servicios y la infraestructura /1.1.5 principales conflictos y problemas sociales /1.1.6 /caracterización economía de la comunidad /1.1.7 aspectos socioculturales /1.2. descripción de la situación problemática /justificación /1.4 propósito de la investigación /1.4.1 objetivo general /1.4.2objetivos específicos / capítulo ii. revisión de la literatura /2.1 conceptualización /2.2 antecedentes /2.2.1 internacionales /2.2.2 nacionales /2.3 bases teoricas /capítulo iii. metodología de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.2.1. objetivos de la investigación-acción /3.2.2. características de la investigación-acción /3.2.3. modelos de investigación-acción /3.3. modelo de la investigación-acción seleccionado/3.4 sujetos y objeto de estudios /4.1.1 fase de planificación/4.1.2 objetivo general /4.1.3 plan de acción general de la investigación /4.2 fase de intervención: observación, levantamiento de los datos y reflexión /4.3 triangulación de las opiniones /4.4. discusión de los resultados /4.5 valoración del proceso /4.5.1 valoración de los resultados /4.5.2valoración del impacto /4.5.3 valoración de la experiencia según la satisfacción de los participantes /4.5.4 valoración de la transferencia sobre la práctica /5.0 conclusiones y recomendaciones /5.1 conclusiones /5.2 recomendaciones /referencias bibliográficas /anexos. Estanislao Mora Meran ; asesora, María Sonaly Vega ; coordinadora, Ramona A. Saldaña Cid. Proyecto de Investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2025 También disponible en formato electrónico [T EEI-CD 0223-2025] Educación República Dominicana Educación superior República Dominicana Educación especial Educación inclusiva Incapacitados físicamente Educación Superior Inclusión social Educación Superior Incapacitados físicamente [T EEI-CD 0223-2025] DO-SdoISE 251013 20260723094439.0 spa