03387nam a2200409 i 4500 DO-SdoISE 20260815101505.0 ta 251013s2025 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Santos, Juana A. De los Sustentante 1511 Estrategias de enseñanza diferenciada para favorecer el aprendizaje de los estudiantes que presentan trastornos del espectro autista (TEA) en el nivel primario del Colegio Santo Domingo, distrito educativo 15-03, año escolar 2024- 2025 / Juana A. De Los Santos, Juleiny de Jesús Heredia ; asesora, María Sonaly Vega ; coordinadora, Ramona A. Saldaña Cid. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2025 1 disco compacto : ilustraciones, gráficos, fotografías; rdacontent texto txt rdamedia informático c rdacarrier disco compacto cd Proyecto de Investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2025 Portada /índice /agradecimiento /dedicatoria /resumen /introducción /capítulo I. contextualización /1.1 descripción del contexto /1.2 descripción de la situación problemática /1.3 justificación /1.4 propósito de la investigación /1.4.1. objetivo general /1.4.2 objetivos específicos /capítulo ii revisión de la literatura /2.1 contextualización del tema /2.2 antecedentes /2.2.1 internacionales /2.2.2 nacionales 2.2.2 locales /capítulo III. metodología de la investigación/3.1 método de investigación /3.2 tipo de investigación /3.3 sujeto y objeto de estudio /3.4 esquema general de la investigación /3.5 instrumentos y técnicas para la recolección de información /capítulo IV. ciclo de la investigación acción /4.1 fase de planificación /4.2 fase de intervención, observación y reflexión /4.3 análisis de la información /4.4 triangulación de las opiniones /4.5 discusión de los resultados /4.6 valoración del proceso y la experiencia /capítulo v. conclusiones y recomendaciones /5.1 conclusiones /5.2 recomendaciones /referencias bibliográficas /anexos. También disponible en formato [T EEI 0224-2025] Educación LEMB 634 República Dominicana Educación primaria. LEMB 638 Educación especial LEMB 824 Educación inclusiva Unesco 822 Autismo LEMB 1005 Aprendizaje LEMB 300 Trastorno del aprendizaje. LEMB 384 Estudiantes. LEMB 1175 Autismo Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Autismo Métodos de enseñanza LEMB 852 Estudiantes Autismo Jesús Heredia, Juleiny de Sustentante 1512 Vega, María Sonaly Asesora 700 Saldaña Cid, Ramona A. Coordinadora 1206 [T EEI-CD 0224-2025] Estrategias de enseñanza diferenciada para favorecer el aprendizaje de los estudiantes que presentan trastornos del espectro autista (TEA) en el nivel primario del Colegio Santo Domingo, distrito educativo 15-03, año escolar 2024- 2025. ddc 3 17206 17206 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2025-10-13 0 T EEI CD 0224 2025 2025-0309 2025-10-13 11:57:18 2025-10-13 3