Almonte Almonte, Beikis Yohalda creator Sustentante Clase, Emiliana Sustentante Amadiz Jiménez, Wendolin Sustentante García Tatis, Arelis asesora Bretón, Bernadita Profesora acompañante text dr 2020 monographic spa 1 disco compacto : ilustraciones, gráficos, fotografías; Índice /Agradecimiento /Dedicatorias /Introducción /1.1 planteamiento del problema /1.2 Justificación /1.3 Objetivos /1.4 Objetivo general /1.5 Objetivos específicos /1.6 Marco contextual: característica de la institución y/o sujeto de estudio /1.7 Variables y dimensiones /Capítulo II. Marco teórico /2.1 concepto de compresión lectora /2.2 Tipos de compresión lectora /2.3 Factores que influyen en la compresión lectora /2.4 Técnicas para la compresión lectora /2.4.1 Lecturas en voz alta /2.4.2 Modelaje de lectura /2.4.3 Juegos de lecturas /2.4.3.1 Clase de juegos /Capítulo III. Marco metodológico /3.1 tipo de diseño /3.2 Población /3.3 Muestra /3. 4 Instrumentos o técnicas aplicadas /Capítulo IV: Presentación de los resultados /4.1 Análisis estadísticos de los datos /4.2 Conclusiones /4.3 Recomendaciones /Bibliografía /Anexo. Belkis Yohalda Almonte Almonte, Emiliana Clase, Wendolin Amadiz Jiménez ; asesora, Arelis García Tati ; profesora acompañante, Bernardita Breton. Proyecto de Investigación (Especialidad en Lectura, Escritura y Matemática para el primer ciclo de educación primaria ) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2025 También disponible en formato electrónico [T ELEM 0225-2025] Educación República Dominicana Educación - Investigaciones Educación primaria Evaluación académica Lectura Comprensión de lectura Desarrollo de la lectura Lectura - Enseñanza correctiva [T ELEM-CD 0225-2025] DO-SdoISE 251013 20260210104132.0 spa