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    <subfield code="a">Encarnaci&#xF3;n, Cleidy</subfield>
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    <subfield code="a">Implementaci&#xF3;n de estrategias de liderazgo transformacional en la gesti&#xF3;n en el Centro Educativo Parroquial San Jos&#xE9;, distrito educativo 15-02 : </subfield>
    <subfield code="b">un enfoque hacia la calidad educativa / </subfield>
    <subfield code="c">Cleidy Encarnaci&#xF3;n ; asesora, Patricia Ram&#xED;rez.</subfield>
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    <subfield code="a">Santo Domingo : </subfield>
    <subfield code="b">Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, (ISESP),</subfield>
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    <subfield code="a">1 disco compacto : </subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones, gr&#xE1;ficos, fotograf&#xED;as ;  </subfield>
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    <subfield code="a">Maestr&#xED;a (Maestr&#xED;a en Gesti&#xF3;n Administrativa y Pedagogica (GAP)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024.</subfield>
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    <subfield code="a">&#xCD;ndice / dedicatoria / agradecimientos y reconocimientos / resumen / introducci&#xF3;n / justificaci&#xF3;n / contextualizaci&#xF3;n / cap&#xED;tulo I: planteamiento del problema de investigaci&#xF3;n / 1.1 descripci&#xF3;n del problema / 1.2 formulaci&#xF3;n del problema de las preguntas de investigaci&#xF3;n / 1.3 formulaci&#xF3;n del prop&#xF3;sito de la investigaci&#xF3;n / 1.3.1 formulaci&#xF3;n de los objetivos de la investigaci&#xF3;n / cap&#xED;tulo ii: marco te&#xF3;rico conceptual / 2.1 antecedentes / 2.2 literatura acad&#xE9;mica reciente sobre el problema / 2.3 equipo de gesti&#xF3;n / 2.4 reglamentos de educaci&#xF3;n para la gesti&#xF3;n de calidad / 2.5 proyectos educativos. / 2.6 &#xF3;rganos de participaci&#xF3;n como colaboradoras de la calidad educativa / 2.7 proceso ense&#xF1;anza aprendizaje / 2.8 calidad educativa /2.9 instrumentos de seguimiento, evaluaci&#xF3;n para el cumplimiento de las funciones del personal de centro / 2.10 estrategias de seguimiento pedag&#xF3;gico / 2.11 funciones del personal del centro educativo / capitulo iii: metodolog&#xED;a y dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n / 3.1 dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n / 3.2 t&#xE9;cnicas de recopilaci&#xF3;n y an&#xE1;lisis de los datos / 3.3 poblaci&#xF3;n y muestra / capitulo iv: an&#xE1;lisis de los datos o de la informaci&#xF3;n cap&#xED;tulo v: an&#xE1;lisis y discusi&#xF3;n de los resultados / 6.1 conclusiones / 6.2 recomendaciones / referencias / bibliogr&#xE1;ficas. </subfield>
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    <subfield code="z">Rep&#xFA;blica Dominicana</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n - Investigaciones. </subfield>
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