04493nam a22003737i 4500 DO-SdoISE 20251216110520.0 ta 251211t2024 sp al||| |||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Peña, Laura Sustentante 1545 Estrategias de atención a la diversidad y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el estudiantado de sexto grado del Politécnico San Miguel Fe y Alegría, durante el periodo 2024-2025 / Laura Peña ; asesora, María Sonaly Vega. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, 2024 84 hojas ; ilustraciones, muestras ; fotografías; 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Proyecto de Investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2025. Capitulo I. Contextualización /descripción del contexto /ubicación geográfica del centro /características del centro /información sobre la población /característica de la comunidad /aspectos sociocultural /descripción de la situación problemática /pregunta General /preguntas específicas /justificación /propósito de la investigación /objetivo General /objetivos Específicos /capítulo II. Revisión de la literatura /definición de términos /ajustes curriculares / aprendizaje / Diferentes dificultades /Diseño Universal para el aprendizaje /Educación a la diversidad /Educación inclusiva /Enseñanza /Estrategias psicopedagógicas /Implementación /Medidas de atención a la diversidad /Principios de la educación /Proceso /Estrategias /Características de atención a la diversidad /Teorías implícitas acerca de la atención a la diversidad /Leyes y tratados a nivel internacional sobre la atención a la diversidad /Ley General de Educación 66-97 /Ordenes departamentales que tratan la atención a la diversidad /Ley 136.-03 código para el sistema de protección y los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes /Antecedentes de la investigación /Internacionales /Nacionales /Locales /Capítulo III. Metodología de la investigación /Método de investigación /tipos de investigación /Objetivos de la investigación acción /Características de la investigación acción acción /Modelos de investigación acción /Modelo de investigación seleccionado /Sujeto y objeto de estudio /Esquema general de la investigación /Instrumentos y técnicas para la recogida de información /Capítulo IV. Ciclo de la investigación-acción /Fase de planificación de las actividades /Fase de acción /Fase de intervención: observación, levantamiento de los datos. Reflexión /Fase de acción 1 /Fase de acción 3/Fase de acción 4/Triangulación de las opiniones /Discusión de los resultados /Resultados de mejora o innovación /Resultados de impacto formativo en los participantes ( Estudiantes Y Docentes) /Resultados vinculación con la teoría, la practicas y la política educativa /Resultados de impactos en la institución /Valoración del proceso y de la experiencia /Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones /Conclusiones /Recomendaciones /Unidad de orientación y psicología del politécnico San Miguel fe y alegría /A la dirección y Gestión del Politécnico San Miguel Fe y Alegría /A los Docentes del politécnico San Miguel Fe y Alegría/ Al distrito Educativo 02-05. También disponible en [T EEI CD 0235 2025] Educación LEMB 634 República Dominicana. Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación secundaria. LEMB 935 Educación inclusiva Unesco 822 Educación especial LEMB 824 Aprendizaje LEMB 300 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Métodos de enseñanza LEMB 852 Enseñanza correctiva. LEMB 1200 Vega, María Sonaly asesora 700 [T EEI CD 0235 2025] Estrategias de atención a la diversidad y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el estudiantado de sexto grado del Politécnico San Miguel Fe y Alegría, durante el periodo 2024-2025. ddc 3 17226 17226 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2025-12-11 0 T EEI 0235 2025 2025-0326 2025-12-11 14:28:00 Ej.1 2025-12-11 3