03638nam a2200361 i 4500 DO-SdoISE 20251216113549.0 ta 251212s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa Campusano Díaz, Andy Elvíra Sustentante 1540 Importancia de la relación familia-escuela como eje de la formación integral de los estudiantes de la Escuela Nicolás de Mendoza, Distrito 15-05, periodo 2023 - 2024 / Andy Elvira Campusano Díaz ; asesor, José Nicolas Durán Guevara. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), 2024 1 Disco compacto: ilustraciones, gráficos, fotografías ; rdacontent texto txt informático sin mediación c rdacarrier disco compacto cd Maestría (Maestría en Gestión educativa administrativa Pedagógica (MGAP) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024. Agradecimientos y reconocimientos i /resumen ii/introducción iii /contextualización vii /capitulo 1. planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema /1.2. formulación de la pregunta de investigación /1.2.1. pregunta general /1.2.2. preguntas específicas /1.3. propósito de la investigación /1.4. formulación del propósito de investigación /1.4.1. objetivo general /1.4.2. objetivos específicos /capitulo 2: marco teórico /2. revisión de la literatura del problema de investigación /2.1. antecedentes /2.1.1. antecedentes internacionales /2.1.2. antecedentes nacionales /2.2. literatura académica reciente sobre el problema /2.2.1. aspectos generales de la familia /2.2.2. tipos de familias /2.2.3. aspectos generales de la escuela /2.2.4. importancia de la relación familia- escuela /2.2.5. rol de la familia en la escuela /2.2.6. integración de la familia y la escuela en república dominicana /2.2.7. factores que obstaculizan una efectiva relación entre las familias y la escuela /2.2.8. estrategias y actividades para la integración de la familia еn la escuela /2.2.9. desigualdad en la capacidad educativa de las familias /capítulo 3: metodología y diseño de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.3 técnicas de recolección y análisis de datos /3.4. población y muestra /3.5. técnicas análisis de los datos /3.6. matriz de consistencia /capítulo 4: resultados /4.1. entrevista al equipo de gestión / 4.2. entrevista al personal docente /4.3. entrevista a los padres /capítulo 5: síntesis de los resultados /5.1. matriz de análisis /5.2. síntesis de los resultados /conclusiones /recomendaciones /referencias bibliográficas y documentales /anexo /apéndices. También disponible en T [MGAP 0232 2024] Educación LEMB 634 República Dominicana Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Familia. LEMB 1243 Escuela Hogar y escuela LEMB 241 Relaciones de Familia LEMB 1244 Escuela Relación padres-escuela. Unesco 1525 Relación padres-docente. Unesco 1526 Educación en el hogar. LEMB 710 Duran Guevara, José Nicolas asesor 1453 MGAP CD 0232 2024 Importancia de la relación familia-escuela como eje de la formación integral de los estudiantes de la Escuela Nicolás de Mendoza, Distrito 15-05, periodo 2023 - 2024 ddc 3 17233 17233 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2025-12-12 0 T MGAP CD 0232 2024 2025-0332 2025-12-12 12:30:00 2025-12-12 3