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    <subfield code="a">Impacto de la COVID 19 en el nivel de inter&#xE9;s y motivaci&#xF3;n de los estudiantes de 5to y 6to grado del nivel primario de la Escuela Yrcia Leocadia Reyes Santana, Distrito Educativo 04-03 San Crist&#xF3;bal, en el periodo 2023-2024 /</subfield>
    <subfield code="c">Esmeralda Sierra Reyes ; Fabio Nelson Herasme M&#xE9;ndez.  </subfield>
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    <subfield code="a">Santo Domingo : </subfield>
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    <subfield code="a">127 hojas : </subfield>
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    <subfield code="a">Maestr&#xED;a (Maestr&#xED;a en Gesti&#xF3;n educativa administrativa Pedag&#xF3;gica  (MGAP) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024.</subfield>
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    <subfield code="a">Dedicatoria/agradecimientos/resumen/abstract/introducci&#xF3;n./justificaci&#xF3;n. /contextualizaci&#xF3;n /planteamiento del problema /1.1. descripci&#xF3;n del problema./1.2. formulaci&#xF3;n de las preguntas de investigaci&#xF3;n y desglose de preguntas espec&#xED;ficas /1.3. prop&#xF3;sito de la investigaci&#xF3;n /1.4. formulaci&#xF3;n del prop&#xF3;sito de la investigaci&#xF3;n /1.5. formulaci&#xF3;n de los objetivos espec&#xED;ficos de la investigaci&#xF3;n /capitulo 2. marco te&#xF3;rico /marco te&#xF3;rico /2.1 revisi&#xF3;n de literatura sobre el tema /2.2. antecedentes./ 2.3. literatura acad&#xE9;mica reciente sobre el problema /2.3.1. factores que inciden en el inter&#xE9;s y la motivaci&#xF3;n por el aprendizaje /2.3.2. motivaci&#xF3;n e inter&#xE9;s estudiantil /2.3.3. el inter&#xE9;s, la clave para el aprendizaje est&#xE1; en el inter&#xE9;s /2.3.4. los procesos cognitivos /2.3.5. actividad mediadora de los docentes /2.3.6. teor&#xED;as sobre el inter&#xE9;s y la motivaci&#xF3;n /2.3.7. teor&#xED;a de la acci&#xF3;n para una actuaci&#xF3;n innovadora /2.3.8. teor&#xED;a sobre los proyectos de aprendizaje /2.4. descripci&#xF3;n conceptual de las dimensiones o variables de la investigaci&#xF3;n /2.5. matriz de consistencia /cap&#xED;tulo /metodolog&#xED;a y dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n /cap&#xED;tulo 3. metodolog&#xED;a y dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n /3.1. enfoque de la investigaci&#xF3;n /3.2. dise&#xF1;o de la investigaci&#xF3;n /3.3. t&#xE9;cnicas de recolecci&#xF3;n y an&#xE1;lisis de los instrumentos /an&#xE1;lisis de los datos o de la informaci&#xF3;n /cap&#xED;tulo 4. an&#xE1;lisis de los datos o de la informaci&#xF3;n /4.1. an&#xE1;lisis de los resultados /cap&#xED;tulo /interpretaci&#xF3;n de los resultados /cap&#xED;tulo 6/resultados conclusiones y recomendaciones /6.1 conclusiones /6.2. recomendaciones /referencias /anexos.</subfield>
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