Rodríguez García Emelisa creator Sustentante Doñé Guerrero, Rosa Virginia. Asesora text 2025 monographic spa 136 hojas : ilustraciones, muestras; gráficas ; 28 cm. Dedicatoria/ Agradecimientos /Resumen /Abstract /Introducción /Capítulo 1: Planteamiento del problema de investigación /1.1 Descripción del Problema /1.2 Justificación /1.3 Contextualización /1.4 Formulación de la pregunta de investigación y desglose de las preguntas específicas /1.4.1 Pregunta General /1.4.2 Desglose de Preguntas Específica /1.5 Formulación de los objetivos de la investigación, general y específicos. /1.5.1. Objetivo General /1.5.2. Objetivos Específicos /1.6. Formulación de las hipótesis /1.7 Variables de la investigación /.7.1 “Descripción Conceptual de las Dimensiones o Variables de Investigación” (Operacionalización de Variables) /Capítulo 2: Marco Teórico /2.1 Marco teórico de la investigación: “revisión de la literatura sobre el problema y literatura académica reciente sobre el problema” /2.2 Marco Referencial: antecedentes nacionales e internacionales /2.2.2 Antecedentes internacionales /2.2.3 Antecedentes Nacionales (República Dominicana) /2.2.4 Antecedentes Locales (Villa Los Almácigos, Santiago Rodríguez) /2.3 “Marco conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.3.1 Estrategias para la participación familiar /2.3.2 Factores que inciden en la participación familiar /2.3.3 Influencia de la “participación familiar en el rendimiento académico /2.3.4 Normativas que emanan del sistema educativo /2.3.5 Enfoques que sustentan el proceso de integración familiar /Capítulo 3: Metodología y Diseño de la Investigación /3.1 Coherencia de la metodología seleccionada con el problema objeto de investigación /3.2 Enfoque de la Investigación /3.3 Diseño de la Investigación /3.3.1 Tipo de estudio /3.3.2 Diseño de la investigación /3.4 “Técnicas de recolección y análisis de datos. Instrumentos y su aplicación /3.5 Población y muestra /Capítulo 4: Análisis de los datos y presentación de resultados /4.1 Cuestionario para Docentes /4.2 Cuestionario para Madres, Padres y Tutores /4.3 Ficha de Registro de Datos Académicos /Capítulo 5: Discusión de los resultados, conclusiones y recomendaciones /5.1 Discusión de los resultados y hallazgos /5.2 Correlación de hipótesis y decisión /5.3 Conclusiones /5.4 Recomendaciones /Referencias bibliográficas y documentales/Anexos /Anexo 1: Certificación Antiplagio /Anexo 2: Análisis FODA /Anexo 3: Tabla 6, Asistencia de padres /Anexo 4: Instrumentos validados /Anexo 5: Recolección de los Datos del Rendimiento Académico /Apéndices /Apéndice A: Resultados de entrevista a docentes del centro educativo /Apéndice 1: Cuestionario para Padres, Madres y Tutores /Apéndice 2: Cuestionario para Docentes /Apéndice 3: Ficha de Registro de Datos Académicos /Apéndice 4: Ficha de Registro de Datos Académicos/Índice de gráficos /Gráfico 1 Frecuencia de uso de canales de comunicación con las familias según docentes /Gráfico 2 Barreras percibidas para la participación familiar según docentes/Gráfico 3 Factores que facilitarían mayor participación familiar según docentes/Gráfico 4 Nivel de implicación de las familias en tres dimensiones, según docentes/Gráfico 5 Canales de comunicación del centro educativo reportados por las familias/Gráfico 6 Frecuencia de asistencia de las familias a actividades organizadas por el centro/Gráfico 7 Barreras para la participación reportadas por las familias/Gráfico 8 Factores que facilitarían o motivarían la participación familiar/Gráfico 9 Prácticas de apoyo familiar en el hogar/Gráfico 10 Tasa de aprobación por grado/Gráfico 11 Promedio final por grado/Gráfico 12 Asistencia promedio anual por grado/Índice de imágenes-ilustraciones/Ilustración 1 Análisis FODA/Índice de tablas/Tabla 1 Operacionalización de variables/Tabla 2 Valoración de la efectividad de las estrategias de integración/Tabla 3 Grado escolar cursado por los hijos/as de los participantes/Tabla 4 Resumen general del rendimiento/Tabla 5 Rendimiento por grado (promedio y asistencia; aprobación por grado)/Tabla 6 Resumen de Decisión de Hipótesis/Tabla 7 Asistencia de padres a las Actividades del Centro Educativo Rafael Céspedes Fernández. specialized Emelisa Rodríguez García ; asesora, Rosa Virginia Doñé Guerrero. Tesis (Maestría Investigación e Innovación en el Centro Educativo)- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, Santo Domingo, 2025. Educación República Dominicana Educación - Investigaciones Educación primaria Familia Educación Relación padres-escuela Relación padres-docente Hogar y escuela Técnicas de enseñanza Métodos de enseñanza DO-SdoISE 260119 20260512160740.0 spa