04463nam a22002897i 4500003001000000005001700010007000300027008004100030040003500071041000800106100004400114245026700158264009600425300006700521336002700588337003400615338002800649502016300677505307200840650004703912650004203959650003404001650004104035650003304076650002704109700003704136DO-SdoISE20260507152618.0ta260122r2025    |||ald|fr|||| 00| 0 spa d  aDO-SdoISEbspacDO-SdoISEdrda  aspa1 aBidó Lasen, Bienchy S. eSustentante   aInfluencia de los contenidos digitales en la formación de la identidad juvenil en estudiantes de secundaria del Politécnico Max Henríquez Ureña, Los Alcarrizos, Santo Domingo, Año Escolar 2024-2025 /cBienchy  S. Bidó Lasen ; asesora, Laura Féliz.  0aSanto Domingo : bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP),   c2025.  a 186 hojas :  bilustraciones, muestras; gráficas ; c28 cm.  2rdacontentatxtbtexto  2rdamediaasin mediación bn  2rdacarrieravolumenbnc  aTesis (Maestría Investigación e Innovación en el Centro Educativo)- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, Santo Domingo, 2025.0 aIntroducción /Capítulo 1. Planteamiento del problema de investigación  /1.1 Descripción del Problema /1.2 Justificación /1.3 Contextualización  /1.4 Formulación de la pregunta de investigación y desglose en preguntas específicas /1.4.1 Pregunta General /1.4.2 Preguntas Específicas /1.5 Formulación de los objetivos de la investigación, general y específicos. /1.5.1 Objetivo General /1.5.2 Objetivos Específico /1.6 Variables de la investigación /1.7 Matriz de Consistencia o de operacionalización de variables /Capítulo 2: Marco Teórico /2.1 Marco teórico de la investigación /2.1.1 Los Contenidos Digitales /2.1.2 Influencia en la identidad juvenil /2.1.2.1 Influencia en la interacción social /2.1.3 La identidad Juvenil y la adolescencia /2.1.4 Creatividad y pensamiento crítico /2.1.4.1 Integración curricular /2.1.4.2 Acompañamiento docente/2.1.5 La escuela como espacio para la alfabetización mediática/2.1.5.2 Los contenidos digitales como estrategia pedagógica	/2.2 Marco Referencial/Antecedentes Internacionales/Antecedentes Nacionales/2.3 Marco conceptual de las dimensiones o variables de investigación/Capítulo 3: Metodología y diseño de la investigación/3.1 Coherencia de la metodología seleccionada con el problema objeto de investigación/3.2 Enfoque de la investigación/3.3 Diseño de la investigación/3.4 Técnicas de recolección y análisis de datos. Instrumentos y su aplicación./3.5 Población y muestra/Capítulo 4: Análisis de los datos y presentación de resultados/4.1 Presentación de los resultados de la encuesta/4.2 Resultados de la entrevista aplicada a los docentes/4.3 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la encuesta/4.4 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la entrevista/Capítulo 5: Discusión de los resultados, conclusiones y recomendaciones/5.1 Discusión de los resultados y hallazgos/5.2 Conclusiones/5.3 Recomendaciones/Referencias bibliográficas y documentales/Anexos/Índice de tablas/Gráfico 1. Frecuencia de sexo	/Gráfico 2. Frecuencia de edad/ Gráfico 3. Frecuencia de grado/Gráfico 4. Frecuencia de grado/Gráfico 5. Frecuencia de uso de las redes sociales/Gráfico 6. Redes sociales usadas con mayor frecuencia por los estudiantes/Gráfico 7. Tipos de contenidos digitales consumidos con mayor frecuencia/Gráfico. Dispositivos más utilizados para acceder a contenidos digitales/Gráfico  Has creado o compartido contenido propio en redes sociales/Gráfico. Importancia que le dan los estudiantes a los likes o comentarios en sus publicaciones/Gráfico  Influencia de las redes sociales en la forma de vestir o actuar/Gráfico Comparación con otras personas en redes sociales/Gráfico. Temas o tipos de contenidos digitales consumidos con mayor frecuencia/Gráfico Identificación con influencers seguidos/Gráfico 15. Influencia de las redes sociales en la percepción personal/Gráfico Interés en estrategias educativas sobre contenidos digitales.	

 7aEducación2LEMBzRepública Dominicana. 7aEducación - Investigaciones. 2LEMB 7aEducación secundaria.2LEMB 7aIdentidad. 2LEMBxIdentidad juvenil 7aCompetencia digital.2Unesco 0aEducación en valores  a Feliz Rosario, Laura easesora