04741nam a22003257i 4500003001000000005001700010008004100027020001800068040002900086041001800115082000700133100003700140245017000177250002000347264002600367300003000393336002700423337003300450338002800483490002500511505269300536520100003229650002204229650003104251650002004282650002004302650002304322700003804345830003204383DO-SdoISE20260821145455.0260206t2008    |||||||f |||| 001 0 spa d  a9788427712959  aspabspacDO-SdoISEerda0 aspadspahspa0 221  aPolaino Lorente, Aquilinoeautor10aCómo vivir con un niño hiperativo : bcomportamiento diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar / cAquilino Polaino Lorente, Carmen Ávila de Encío  a6ta actualizada  aMadridbNarcea,c2008  a134 páginas : b21,5cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaasin mediaciónbn  2rdacarrieravolumenbnc1 3Educación especial0 aÍndice. / PRÓLOGO. / ¿QUE ES LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL? / La hiperactividad: un comportamiento frecuente. / Características de la hiperactividad infantil. / Tom Sawyer y la hiperactividad infantil. / Atención. / Impulsividad. / Hiperactividad. / Comportamiento. / Aprendizaje. / Desobediencia. / Labilidad emocional. / Llamar la atención. / Algunos casos de hiperactividad infantil. / Rocío, trapecista de profesión. / Carolina, la niña que no se concentra. / Ana, la impulsiva. / David, el niño que no obedece. / Óscar, el niño que suspende. / Eduardo, el patoso. / Susana y los cambios de humor. / Iñigo, siempre tiene una disculpa. / Alejandra, la niña que no se gusta. / Problemas que plantea el niño hiperactivo. / Con los padres. / Con los hermanos. / En el colegio. / La desobediencia. / Dificultades en el aprendizaje. / Bajo rendimiento escolar. / ¿CUÁLES SON LOS PRIMEROS SIGNOS? / El niño hiperactivo en los tres primeros años de vida. / El niño hiperactivo de los 4 a los 6 años. / El niño hiperactivo de los 7 a los 12 años. / Adolescencia e hiperactividad. / CÓMO SABER SI MI HIJO ES HIPERACTIVO. / Escalas de Conners. / Descripción de las escalas. / Aplicación. / Corrección. / ¿QUÉ HACER CUANDO LOS PADRES SOSPECHAN QUE SU HIJO ES HIPERACTIVO? / ¿A quién acudir? / ¿Cuándo acudir? / El diagnóstico. / Entrevista clínica. / Observación de la conducta del niño. / Evaluación individualizada del niño hiperactivo. / ¿POR QUÉ ES MI HIJO HIPERACTIVO? / Algunos datos. / La hiperactividad no es una lesión cerebral. / Temperamento e hiperactividad. / Alergia e hiperactividad. / Educación e hiperactividad. / ¿Existen soluciones? / Relación con el médico. / Actitud con el profesorado. / ¿QUÉ PUEDO HACER POR MI HIJO? / ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS MAESTROS? / SOLUCIONES. / Los fármacos. / Lo que los padres deben saber. / Lo que debe saber el niño. / Fármacos. / Efectos. / La colaboración entre los padres y el médico. / Efectos. / Cuándo administrar la medicación. / La ayuda psicopedagógica. / Principios básicos. / ¿Cómo enseñar a obedecer al niño hiperactivo? / ¿Cómo solucionar los problemas prácticos en la convivencia diaria? / La ayuda pedagógica. / Niños con un rendimiento escolar bajo. / Niños con problemas específicos del desarrollo. / Método de enseñanza: implantación del estilo cognitivo reflexivo. / Las auto instrucciones. / EL HIJO HIPERACTIVO, ¿DEPENDENCIA O DEJADEZ DE LOS PADRES? / LAS 100 PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE EL NIÑO HIPERACTIVO. / VOCABULARIO: PALABRAS QUE USA EL MÉDICO. / BIBLIOGRAFÍA. / 

 

 

 

   aLa hiperactividad es el trastorno del desarrollo más frecuente entre nuestros escolares: más de 300.000 menores de diez años se ven afectados por ella (casi el 5% de esta población). 

 Hasta hace poco, estos niños y niñas eran tratados como si tuvieran trastornos de conducta o deficiencias de aprendizaje, pero ahora la Organización Mundial de la Salud reconoce que es una enfermedad: no son niños malos, sino que son personas incapaces de prestar atención y reflexionar porque están enfermos. 

Este libro, avalado por la formación teórica y experiencia práctica de sus autores, es una gran ayuda para padres y profesores de niños y niñas que padecen trastornos por déficit de atención con hiperactividad. Se presentan aquí las características del comportamiento hiperactivo, estudio de casos, problemas que se plantean con padres, madres, hermanos y en el colegio, desde una perspectiva evolutiva que abarca desde los tres años hasta la adolescencia.  7aEducación2LEMB 7aEducación especial2LEMB 7aFamilia. 2LEMB 7aEscuela. 2LEMB 7aDocente.2T-Unesco  aÁvila de Encío, Carmeneautor  aColección educación hoy