para niños y niñas de 6 a 12 años Alsina, Àngel creator autor aut Franc, Lurdes encargado de la ilustraciones Andújar Soraya encargada de cubierta text sp 2018 6ta edición monographic spa 156 páginas : ilustraciones , 24 cm Este libro ofrece a los educadores un enfoque renovado del aprendizaje de las matemáticas. La investigación psicológico y didáctica propone que los niños de 6 a 12 años necesitan aprender matemáticas a través de la manipulación, ya que la adquisión de conocimientos en estas edades se realiza a partir de la acción sobre los objetos; necesitan también aprender a partir del juego , puesto que se encuentran todavía en una fase eminentemente lúdica de si desarrollo. Por ello, el autor ofrece una Serie de recursos lúdicos manipulativos para que los estudiantes interioricen las competencias más significativas de cada bloque temático: Razonamiento lógico-temático, Números y operaciones, Geometría, Medida, Estadística y probabilidad. El libro se plantea en términos de competencias puesto que se pretende que los aprendizajes sean útiles para la vida cotidiana. Introducción /De los contenidos a las competencias matemáticas. Adquisión de competencias matemáticas con recursos y actividades lúdico manipulativas. Planteamiento general de este libro /Razonamiento lógico-matemático /Aproximación conceptual y principales competencias. Algunos criterios metodológicos y consejos prácticos. Recursos y actividades lúdicos manipulativas /Actividades con materiales lógico estructurados /Empezamos a jugar con un material lógico estructurados /Reconocimiento de etiquetas /Agrupamos /Un juego con flechas /Operamos /Un dominó de diferencia /Representamos con diagrama del árbol. /Todas las piezas del juego/Inventamos un nuevo material lógico estructurado /Número y operaciones /Aproximación conceptual y principales competencias. Algunos criterios metodológicos y consejos prácticos. Recursos y actividades lúdico manipulativas. /Actividades con las regletas de colores /Descubrimos la regletas /Sumamos y restamos con regletas /Multiplicamos con/ regletas /Los números cuadrados /Dividimos con regletas. /Algunos juegos numéricos Formas geométricas y situación en el espacio /Aproximación conceptual y principales competencias. Algunos criterios metodológicos y consejo prácticos. Recursos y actividades lúdico manipulativas /Actividades con el geoplano /Construimos un geoplano /Representamos nueva figuras /Representamos figuras simétricas /Las batalla de los barcos pirata /Perímetro y superficie de las figuras /Actividades con el tangram/Construimos tangrams /Comparamos figuras /Construimos figuras /Figuras equivalentes /Medimos la superficie de las figuras /Medida /Aproximación conceptual y principales competencias. Algunos criterios metodológicos y consejo prácticos y actividades lúdico –manipulativas /Taller de medida de la longitud /Observamos los objetos de la clase /Necesitamos unidades iguales para todos /Medimos nuestra altura /Medimos longitudes largas /Unidades de longitud del sistema métrico decimal y el ábaco /Taller de medida de la masa / Onservamos objetos de nuestro entorno/Las unidades de nuestro abuelos y nuestras unidades /El quilo /Otras unidades de la masa /Unidades de masa del sistema métrico decimal y el ábaco /Taller de medida del tiempo /Pensamos en nuestras actividades diarias /Podemos pedir el paso del tiempo /Unidades para medir el tiempo/Taller de medida del almacenamiento informático de la información /Soportes informáticos para almacenar la información /Comparamos la capacidad de información /Unidades para medir la capacidad de información /Organización de la información estadística y probabilidad. /Aproximación conceptual y principales competencias. Algunos criterios metodológicos y consejo prácticos. Recursos y actividades lúdico manipulativas. /Actividades de estadísticas, probabilidad y azar /Como somos los alumnos de nuestra clase /los dados y las probabilidades./ Bibliografías. specialized Angel Alsina i Pastells Incluye referencias bibliográficas. (155-156). Matemáticas Estudio y enseñanza Educación Juegos educativos Aprendizaje Geometría Matemáticas estadísticas Investigación psicológica 372.7 A461d 2018 FlNmELB 260212 20260707133511.0 spa