03806nam a22003257a 4500 DO-SdoISE 20260702102555.0 260310b |||||||| |||| 00| 0 eng d spa spa DO-SdoISE Eng spa spa spa 21 Grimmer, Tamsin autor 1086 Jugamos a ser Superhéroes : aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida / Grimmer, Tamsin; María Jesús García González, traducción Calling All Superheroes : supporting an developing superhero play in the Early Years / Madrid : Narcea, 2021 231 páginas : 23.9 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Definición de Superhéroe. / Los Beneficios de “Jugar a ser Superhéroes”. / Puedo volar como Superman. Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil. / ¡Voy a fabricar una pistola! Análisis del juego brusco y violento. / Voy a matarte… ¡Estás muerto! Abordando los conceptos de asesinato y muerte. / Los chicos son así. El género relacionado con el Juego de Superhéroes. / ¿Superhéroes? Alores éticos de la primera infancia. / Mi papá es mi héroe. Los verdaderos héroes de nuestra vida. / ¿Dónde está mi capa? Creando entornos de superaprendizaje / ¡Freddy Viene por ti! Gestión efectiva del Juego de Superhéroes. / En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto… Participación de los padres en el Juego de Superhéroes. / ¡Hasta el infinito y más allá! Como animar a los niños a descubrir sus “Superpoderes”. / Los Superhéroes en la vida de los niños y las niñas. Jugamos a ser Superhéroes destaca el enorme potencial que tiene este juego imaginativo a la hora de fomentar el aprendizaje. Usando ejemplos, tomados de la práctica, proporciona directrices sobre cómo gestionar e implementar con eficacia el Juego de Superhéroes estableciendo límites, normas o restricciones adecuadas, en instituciones educativas de infantil y primaria. Aportando numerosos casos prácticos, el libro proporciona ideas sobre cómo el Juego de Superhéroes es una herramienta útil para promover valores positivos, despertar la conciencia moral en los niños y aprender destrezas fundamentales para la vida diaria. Por medio de estrategias prácticas y temas para la reflexión, diseñados para facilitar un mayor desarrollo del profesorado, los capítulos presentan temas importantes y desafíos tales como: Modo de abordar temas complicados como la muerte, el asesinato, las armas y el juego brusco y violento; Características del aprendizaje efectivo y de los beneficios de jugar a Superhéroes; La influencia de las cuestiones de género en el juego de superhéroes; Promoción de valores éticos, incluyendo la diferencia entre bueno y malo, y reforzando la concienciación moral de los niños; Cómo ayudar a los niños a reconocer héroes cotidianos y a encontrar en sí mismos habilidades heroicas y “superpoderes”; El papel de los adultos en el desarrollo del Juego de Superhéroes, con especial atención en la participación de las familias. Es te libro es un recurso esencial para los educadores, profesionales de la educación y toda persona interesada en la formación de la infancia y el aprendizaje de los niños. Educación LEMB 634 Aprendizaje LEMB 300 Aprendizaje de niños Juegos educativos LEMB 294 Imaginación. T- Unesco 2290 Valores morales. T-Unesco 2289 Valores positivos Familia. LEMB 1243 García González, María Jesús 1059 autor ddc 1 17360 17360 0 0 ddc 0 0 CG ISESP ISESP CG 2026-03-10 0 2026-0157 2026-03-10 14:32:00 Ej.1 2026-03-10 1