02614nam a22002297a 4500003001000000005001700010008004100027020001800068040002900086082000700115100004600122245015400168264006200322300003000384336002700414337003400441338002800475490004400503505077900547520100801326830005002334DO-SdoISE20260330094205.0260323b        |||||||| |||| 00| 0 eng d  a9789993424277  cDO-SdoISEaspabspadspa  221  aMadrigal Rajo, Larry Josécautoreautor10aGuía pedagógica en masculinidades : bun aprote a la escuela para la educación en género. Aportes conceptuales / cLarry José Madrigal Rajo  aSanto Domingo : bEditorial Centro Cultural Poveda,c2009  a66 páginas : c27.2 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamedia asin mediaciónbn  2rdacarrieravolumenbnc  3Educación, género y juventudes No.10 aAgradecimientos / Presentación / Introducción / Género y masculinidades. Un aporte necesario hacia la equidad entre mujeres y hombres. / 1. La socialización de género. / La familia y los datos de género. / La escuela, escenario de socialización de los géneros. / 2. Género y masculinidades / 3. El modelo hegemónico de masculinidad / Las marcas del modelo hegemónico / Las masculinidades / 4. Masculinidad hegemónica y violencia / De cómo los pollitos se convierten en gallos de pelea / Un enfoque integral en masculinidades / Las masculinidades y la equidad de género en las comunidades educativas / ¿De pollitos a gallos de pelea? / Estrategias de cambio / referencias bibliográficas / Recursos / Bibliografía básica en masculinidades.    aEl Centro Cultural Poveda presenta la serie Educación, género y juventudes. Con esta serie ofrecemos a la comunidad educativa experiencias innovadoras, reflexiones y propuestas que aporten para la mejora de las relaciones entre hombres y mujeres, el conocimiento y la compresión de las culturas juveniles, y la mejora de las relaciones generacionales, propiciando un proceso de formación de la ciudadanía en igualdad y equidad.
Educar en tiempos difíciles es el reto que hemos asumido en el hoy de incertidumbres y riesgos para construir un futuro distinto por la justicia y la equidad. Contamos con las personas que trabajan en el ámbito educativo y tenemos fe en ellas: en su capacidad de rescatar valores que pongan en el respeto a la vida humana y los sistemas naturales de los que depende cualquier forma de vida, para construir juntos y juntas como sujetos, actuantes y decisores, ese otro futuro de inclusión y equidad social en un nuevo proyecto de sociedad nacional y mundial.

  aSerie educación, género y juventudes No.1