03680nam a22003497a 4500 DO-SdoISE 20260525115821.0 260520s2023 S ado|f |||| 00| 0 S d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa spa spa Victoriano Duran, Carmen Teresa 2010 Sustentante Determinación del nivel de integración de los padres, madres y tutores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 3er grado del 1er ciclo de la Escuela Primaria, Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 06-02 del Municipio de Constanza, La Vega, Año 2022 2023 / Carmen Teresa Victoriano Duran ; asesor, Francisco de la Cruz. Santo Domingo : Instituto de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP. 2023. 1 disco compacto : rdacontent texto txt rdamedia informático c rdacarrier disco compacto cd Disponible tres ejemplares de CD TABLA DE CONTENIDO / Agradecimiento / Dedicatoria / Resumen / Abstract / Introducción / CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN / 1. Planteamiento del problema / 1.1. Descripción del problema de investigación / 1.2. Formulación de las preguntas de investigación / 1.3. Propósitos de la investigación / 1.3.1. Propósito general / 1.3.2. Objetivos específicos / CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL / 2.1. Antecedentes / 2.2. Revisión de literatura / 2.2.1 Literatura académica recientes sobre el problema / 2.3. Bases teóricas / 2.3.1. La familia / 2.3.1.1 Tipos de Familias / 2.3.2.Escuela / 2.3.3 Relación Familia y Escuela / 2.3.4 Integración familia, escuela y comunidad / 2.3.5 Integración de las familias al proceso educativo / 2.3.6 Afectan las crisis la integración familiar / 2.3.7 Estrategias para la integración de los padres en la práctica educativa / 2.3.8 Estrategias para fomentar y desarrollar actividades colectivas, programas y espacios de participación / 2.3.8.1 Estrategia que favorecen la integración familiar en el centro educativo / 2.3.9 Actividades para integrar a los padres de familia al contexto escolar / 2.3.10 Nivel de integración de los padres de familia / CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO / 3. Metodología y diseño de la investigación / 3.1. Enfoque de la investigación / 3.2 Diseño de investigación / 3.3. Instrumento o técnicas de recolección y análisis de los datos / 3.4 Operacionalización de las variables / CAPÍTULO IV. PRESENTACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS / 4. Presentación de los resultados / Capítulo V. Síntesis de los resultados / Capítulo VI. Conclusiones / Capítulo VII. Recomendaciones / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / ANEXOS. También disponible en T MICE 0265 2023 Educación LEMB 634 República Dominicana Educación - Investigaciones. LEMB 1222 Educación primaria. LEMB 638 Asociaciones de padres y maestros. LEMB 1336 Relación padres-docente. Unesco 1526 Relación padres-escuela. Unesco 1525 Integración escolar. Unesco 1527 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Cruz, Francisco de la 677 Asesor T MICE-CD 0265 2023 Determinación del nivel de integración de los padres, madres y tutores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 3er grado del 1er ciclo de la Escuela Primaria, Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 06-02 del Municipio de Constanza, La Vega, Año 2022 2023. ddc 3 17489 17489 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2026-05-20 0 T MICE-CD 0265 2023 2026-0550 2026-05-20 13:49:00 3