03563nam a22003377i 4500 DO-SdoISE 20260701142702.0 260520s2021 SP ad||f |||| 00| 0 SPA d DO-SdoISE spa DO-SdoISE rda spa spa spa Aracena Zapata, Alba Nelly 2014 Sustentante Estrategias de problematización en el desarrollo de las competencias de pensamiento lógico, crítico y creativo en los estudiantes de 6to. Grado Escuela Patria Mella, Distrito Educativo 10-04, periodo escolar 2020-2021 / Aba Nelly Aracena Zapata ; asesores, Raymundo González, Ramona Saldaña Cid. Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, 2021. 102 páginas : Anexos y Apendices 28 cm. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021. DEDICATORIA / AGRADECIMIENTOS / RESUMEN / ABSTRACT / INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN / CONTEXTUALIZACIÓN / CAPÍTULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 1.1 Planteamiento del problema / 1.1.1. Síntomas, causas y consecuencias de la situación problemática en el contexto / 1.1.2. Descripción del tema de investigación y sus dimensiones / 1.1.3. Preguntas de Investigación / 1.2 Propósito de la investigación / 1.2.2. Objetivo general: / 1.2.3. Objetivos específicos: / CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL / 2.1. Revisión de la literatura / 2.1.1. Antecedentes / 2.1.2. Literatura reciente sobre la problemática / 2.2. Marco Teórico / 2.2.1. La Resolución de Problemas en el desarrollo de habilidades metacognitivas / 2.2.2. El enfoque de competencias / 2.2.3. La problematización / CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1. Metodología y diseño de la investigación / 3.1.1. Enfoque de la investigación / 3.1.2. Diseño de la investigación / 3.2. Población o universo muestra / 3.3. Técnica de recolección de datos / 3.3.1. Instrumentos para recolección de la información / 3.3.2. Validación de los instrumentos / CAPÍTULO 4: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS / 4.1. Análisis y discusión de los resultados / 4.1.1. Establecer cuáles son las estrategias de enseñanza que priorizar los docentes del 6to grado / 4.1.2. Objetivo: Describir cuáles son las competencias que priorizan los docentes en la planificación de sus tareas / 4.1.3. Argumentar sobre el comportamiento los estudiantes frente a situaciones problematizadoras del centro / 4.2. Síntesis de resultados / CONCLUCIÓN / RECOMENDACIONES / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / ANEXOS Y APÉNDICES Educación LEMB 634 República Dominicana Pensamiento. LEMB 1330 Educación Pensamiento creativo (Educación) LEMB 1240 Pensamiento crítico. LEMB 1176 Lógica. LEMB 1241 Técnicas de enseñanza. LEMB 805 Métodos de enseñanza LEMB 852 González, Raymundo. autor 1855 Saldaña Cid, Ramona A. Asesora 1206 MICE 0266 Estrategias de Problematización en el Desarrrollo de las Competencias de Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo en los Estudiantes de 6to. Grado Escuela Patria Mella, Distrito Educativo 10-04, periodo escolar 2020-2021. ddc 3 17490 17490 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2026-05-20 0 T MICE 0266 2021 2026-0552 2026-05-20 15:59:15 Ej.1 2026-05-20 3 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2026-05-20 0 T MICE 0266 2021 2026-0553 2026-05-20 16:05:22 Ej.2 2026-05-20 3 0 0 ddc 0 0 T ISESP ISESP T 2026-05-20 0 T MICE 0266 2021 2026-0554 2026-05-20 16:07:41 Ej.3 2026-05-20 3