TY  - BOOK
AU  - Aracena Zapata, Alba Nelly
AU  - González,Raymundo
AU  - Saldaña Cid,Ramona A.
TI  - Estrategias de problematización en el desarrollo de las competencias de pensamiento lógico, crítico y creativo en los estudiantes de 6to. Grado Escuela Patria Mella, Distrito Educativo 10-04, periodo escolar 2020-2021 /  
PY  - 2021///
CY  - Santo Domingo : 
PB  - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP
KW  - Educación
KW  - LEMB
KW  - República Dominicana
KW  - Pensamiento.
KW  - Pensamiento creativo (Educación)
KW  - Pensamiento crítico.
KW  - Lógica.
KW  - Técnicas de enseñanza
KW  - Métodos de enseñanza
N1  -  Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021; DEDICATORIA / AGRADECIMIENTOS / RESUMEN / ABSTRACT / INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN / CONTEXTUALIZACIÓN / CAPÍTULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 1.1 Planteamiento del problema / 1.1.1. Síntomas, causas y consecuencias de la situación problemática en el contexto / 1.1.2. Descripción del tema de investigación y sus dimensiones / 1.1.3. Preguntas de Investigación / 1.2 Propósito de la investigación / 1.2.2. Objetivo general: / 1.2.3. Objetivos específicos: / CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL / 2.1. Revisión de la literatura / 2.1.1. Antecedentes / 2.1.2. Literatura reciente sobre la problemática / 2.2. Marco Teórico / 2.2.1. La Resolución de Problemas en el desarrollo de habilidades metacognitivas / 2.2.2. El enfoque de competencias / 2.2.3. La problematización / CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1. Metodología y diseño de la investigación / 3.1.1. Enfoque de la investigación / 3.1.2. Diseño de la investigación / 3.2. Población o universo muestra / 3.3. Técnica de recolección de datos / 3.3.1. Instrumentos para recolección de la información / 3.3.2. Validación de los instrumentos / CAPÍTULO 4: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS / 4.1. Análisis y discusión de los resultados / 4.1.1. Establecer cuáles son las estrategias de enseñanza que priorizar los docentes del 6to grado / 4.1.2. Objetivo: Describir cuáles son las competencias que priorizan los docentes en la planificación de sus tareas / 4.1.3. Argumentar sobre el comportamiento los estudiantes frente a situaciones problematizadoras del centro / 4.2. Síntesis de resultados / CONCLUCIÓN / RECOMENDACIONES / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / ANEXOS Y APÉNDICES
ER  -