<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <nonSort>El </nonSort>
    <title>laboratorio escolar</title>
    <subTitle>experimentos para aprendizajes integrados</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Hernández, Ana Jesús</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">s</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">2011</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">sp </languageTerm>
  </language>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <language objectPart="sung or spoken text">
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <language objectPart="translation">
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>103 páginas :  ilustraciones, gráficas y fotografías   27.5 cm. </extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>Dedicatoria con gratitud / PARTE INTRODUCTORIA / 1. El aporte de la experimentación científica para una educación de calidad y propósitos de estas páginas / 2. Recursos bibliográficos y de internet / PRIMER PARTE / Perdiendo el miedo al laboratorio / 1. El laboratorio de ciencias como recurso didáctico para el aprendizaje de los procesos naturales / Sugerencias para implementar un laboratorio en la escuela / Material de laboratorio / 4. Pautas para el diseño de un experimento / SEGUNDA PARTE / Experimentos sencillos para la interdisciplinariedad / 1. La tensión superficial del agua / 2. Salinidad del agua / 3. Separación de mezclas / 4. Presión atmosférica / 5. Medidas de PH / 6. Deshidratación de azúcares con sulfúrico / Reutilización de agua sucia y/o contaminación / Pliegues y fallas / 9. Construcción de moléculas y de cromosomas / 10. Diseño experimental sobre la evolución de los seres vivos / TERCERA PARTE / El Suelo para un Modelo Experimental de Ciencia Integrada / 1. Una propuesta para el aprendizaje del método científico / 2. Propósitos y sugerencias / 3. La percepción de los suelos y análisis de los mismos / Clasificación de suelos / 5. Observación del proceso de sedimentación / 6. Diseño y realización de un experimento sobre la contaminación de los suelos / 7. Articulación de las fases del método científico con los procesos del conocimiento y del aprendizaje de procesos en la naturaleza.          </tableOfContents>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Ana Jesús Hernández </note>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Aprendizaje</topic>
  </subject>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Naturaleza</topic>
  </subject>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Laboratorios</topic>
  </subject>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Laboratorios Biología</topic>
  </subject>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Suelos</topic>
  </subject>
  <subject authority="LEMB">
    <topic>Contaminación de suelos</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc" edition="21"/>
  <identifier type="isbn">9789993424680</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">spa</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">260615</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260619135923.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
