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    <subfield code="a">La identidad social y nacional en Rep&#xFA;blica Dominicana : </subfield>
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La identidad como fen&#xF3;meno social. / Concepto de identidad en ciencias sociales. / Teorizaciones sobre la identidad social. / Identidad cultural e identidad nacional. / Concepto de naci&#xF3;n y nacionalismo. / La naci&#xF3;n. / Lo nacional y lo popular. / El nacionalismo. / Fen&#xF3;menos psicosociales e identidad nacional. / Percepci&#xF3;n social. / Representaciones sociales. / Estereotipos. / Prejuicios. / La identidad nacional en psicolog&#xED;a social. / La relaci&#xF3;n cultura&#x2013;personalidad. / Herbert Kelman: an&#xE1;lisis psicosocial de la identidad nacional. / Maritza Montero: ideolog&#xED;a, alienaci&#xF3;n e identidad nacional en Am&#xE9;rica Latina. / Aportes al estudio de la identidad nacional. S&#xED;ntesis. / La perspectiva psicohist&#xF3;rica y el an&#xE1;lisis de la identidad nacional. / Enfoques en la psicohistoria. / Psicohistoria y psicolog&#xED;a pol&#xED;tica. / Identidad nacional y proceso hist&#xF3;rico. / Pensamiento social e identidad nacional. / Sociolog&#xED;a del conocimiento. / Psicolog&#xED;a social del conocimiento. / Ideas filos&#xF3;ficas, pol&#xED;ticas y sociales en el pensamiento social dominicano 1960&#x2013;1900. / Los intelectuales y la adquisici&#xF3;n de la identidad nacional. / An&#xE1;lisis de contenido. / Metodolog&#xED;a: an&#xE1;lisis de contenido de tipo cualitativo. / Criterios de selecci&#xF3;n de las obras. / Criterios de clasificaci&#xF3;n. / Aspectos generales de la Rep&#xFA;blica Dominicana. Sinopsis. / La sociedad dominicana y la cuesti&#xF3;n nacional. / Ideas pol&#xED;ticas, proyecto nacionalista, actitudes y comportamientos en el pensamiento social dominicano (1960&#x2013;1900). / Contexto hist&#xF3;rico social. / Antecedentes hist&#xF3;ricos del per&#xED;odo 1960&#x2013;1900. / Significado de la Guerra de la Restauraci&#xF3;n. / Eugenio Mar&#xED;a de Hostos (1839&#x2013;1903). / Ideas pol&#xED;ticas y pensamiento filos&#xF3;fico. / Aportes de Hostos a la educaci&#xF3;n dominicana. / Pedro Francisco Bon&#xF3; (1828&#x2013;1906). / Relaciones intelectuales y pol&#xED;ticas de Bon&#xF3;. / El pensamiento social de Bon&#xF3; y su evoluci&#xF3;n. / La proyecci&#xF3;n del pensamiento de Bon&#xF3; sobre la sociedad dominicana. / Apuntes sobre los cuatro ministerios (1857). / Apuntes sobre las clases trabajadoras dominicanas (1881). / De pol&#xED;tica (1887). / Opiniones de un dominicano (1884). / La Rep&#xFA;blica Dominicana y la Rep&#xFA;blica de Hait&#xED; (1885). / Conclusiones en torno al an&#xE1;lisis de los textos de Bon&#xF3;. / Jos&#xE9; Ram&#xF3;n L&#xF3;pez y el comportamiento del dominicano. / La primera intervenci&#xF3;n militar norteamericana a Rep&#xFA;blica Dominicana (1916&#x2013;1924). / Contexto hist&#xF3;rico social. / Movimientos sociales e ideas nacionalistas. / An&#xE1;lisis de la participaci&#xF3;n de los intelectuales nacionalistas a trav&#xE9;s de sus obras. / Am&#xE9;rico Lugo (1870&#x2013;1952) y el nacionalismo dominicano. / El autor y su contexto hist&#xF3;rico. / An&#xE1;lisis de los textos. / El Estado dominicano ante el derecho p&#xFA;blico. / Discursos sobre el bienestar general. / Francisco Henr&#xED;quez y Carvajal (1859&#x2013;1935) y el nacionalismo dominicano. / Federico Garc&#xED;a Godoy (1857&#x2013;1924) y la literatura patri&#xF3;tica. / Pedro Henr&#xED;quez Ure&#xF1;a (1884&#x2013;1927) y La utop&#xED;a de Am&#xE9;rica. / Luis Conrado del Castillo (1888&#x2013;1927) y la educaci&#xF3;n nacionalista. / An&#xE1;lisis de textos. / Proleg&#xF3;menos de ense&#xF1;anza c&#xED;vica. / T&#xF3;picos nacionales: medios adecuados para conservar y desarrollar el nacionalismo en la Rep&#xFA;blica Dominicana (1920). / Ercilia Pep&#xED;n (1886&#x2013;1939) y la educaci&#xF3;n nacionalista. / An&#xE1;lisis de discursos. / Las dictaduras en la historia dominicana. / FLACSO Rep&#xFA;blica Dominicana. / Los intelectuales trujillistas y su discurso nacionalista. / Manuel Arturo Pe&#xF1;a Batlle (1902&#x2013;1954): lo hisp&#xE1;nico como fundamento de la nacionalidad dominicana. / An&#xE1;lisis del contenido de textos hist&#xF3;ricos y pol&#xED;ticos de Manuel Arturo Pe&#xF1;a Batlle. / Joaqu&#xED;n Balaguer (-1906) y el prejuicio antihaitiano. / An&#xE1;lisis de textos. / Resultado del an&#xE1;lisis de contenido del pensamiento social dominicano (1900&#x2013;1960). / Discusi&#xF3;n de los resultados. / Intelectuales nacionalistas. / Los intelectuales trujillistas. / Conclusiones generales. </subfield>
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    <subfield code="a">En esta obra, se profundiza en el intrincado entrelazamiento entre el pensamiento aut&#xE9;ntico, la identidad colectiva y la psicolog&#xED;a social, destacando c&#xF3;mo el aut&#xE9;ntico proceso de reflexi&#xF3;n surge y se nutre de las circunstancias tanto personales como sociales, buscando constantemente un sentido trascendente en la convivencia humana. Se aborda detalladamente el fen&#xF3;meno de las identidades nacionales y el nacionalismo como expresiones de la identidad pol&#xED;tica, explorando su impacto en la sociedad contempor&#xE1;nea y su susceptibilidad a ser manipuladas por l&#xED;deres populistas en busca de apoyo pol&#xED;tico. 

La Dra. Zaiter lleva a cabo una exhaustiva revisi&#xF3;n cr&#xED;tica de los enfoques conceptuales predominantes en la psicolog&#xED;a social, desafiando los paradigmas establecidos y promoviendo una apertura hacia la interdisciplinariedad y la experimentaci&#xF3;n metodol&#xF3;gica. 

Este enfoque, que trasciende los l&#xED;mites convencionales de la investigaci&#xF3;n psicosociol&#xF3;gica, incita a una reflexi&#xF3;n m&#xE1;s amplia sobre la identidad social y nacional dominicana, ofreciendo nuevas perspectivas para su comprensi&#xF3;n y an&#xE1;lisis. Se destaca la importancia de este trabajo como una contribuci&#xF3;n valiosa a la tradici&#xF3;n de la psicolog&#xED;a social latinoamericana, invitando a continuar el debate cient&#xED;fico con optimismo y un compromiso renovado hacia una comprensi&#xF3;n m&#xE1;s profunda y significativa de las complejidades de la identidad humana en el contexto contempor&#xE1;neo. </subfield>
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    <subfield code="a">Identidad cultural. </subfield>
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